El subrayado: sesion de aprendizaje

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (356 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 10 de diciembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1. ÁREA : Comunicación
2. GRADO : Primero
3. SECCIÓN: A, E, F
4. NIVEL : Ed. Secundaria
5. DOCENTE : Víctor Guardamino Torres
6. PERIODO: 3° trimestre
7. TEMA TRANSVERSAL : Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
8. TEMA : El subrayado y la toma de apuntes.9. DURACIÓN : 120 minutos
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
* Utiliza el subrayado y la toma de apuntes para comprender un texto yhacer resúmenes.
* Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
* Demuestra perseverancia en sus tareas.
III. SECUENCIA DIDACTICA
PROCESO DE APRENDIZAJE | SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA| RECURSOS DIDÁCTICOS | TIEMPO |
RECUPERACIONDE SABERES PREVIOS | * El docente pregunta a los estudiantes que harían para señalar las ideas más importantes de un texto o indicar las palabras designificado desconocido. * Los alumnos participan en forma ordenada. Luego, el profesor pregunta qué criterios han tomado en cuenta para relacionar las imágenes. | Lluvia de ideas | 10 min. |CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DE UN NUEVO CONOCIMIENTO | * A partir de la lluvia de ideas, el profesor explica el concepto de analogías. * Los alumnos reciben y leen separatas con informaciónespecífica sobre el tema. Luego, desarrollan un cuestionario. * Los alumnos identifican y diferencian las analogías y sus clases mediante ejemplos y ejercicios. | Separatas PizarraPlumonesPapeloteCuadernos | 70 min.. |
TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA | * Se verifica el logro de la capacidad a través de una práctica calificada. * Los alumnos reconocen y valoran la...
tracking img