El Teatro De Revista Y La Exaltación De La Identidad Mexicana Durante 1921.

Páginas: 21 (5126 palabras) Publicado: 29 de abril de 2012
Es conocida la participación del teatro de revista en la instauración y desarrollo del nacionalismo cultural posrevolucionario, sin embargo, fuera de los lugares comunes a los que se atiene dicha generalización, se puede tomar como muestra el año de 1921 para descubrir la manera en que el quehacer teatral se convirtió en uno de los medios ideales, tanto en su fondo como en su forma, para ladifusión de toda la gama de materiales simbólicos que buscaron reafirmar mitos y creencias identitarias en la sociedad posrevolucionaria.
La inclusión de la actividad teatral en dicha búsqueda no fue fortuita, debido a su cercanía con las masas populares resultó de utilidad para la compleja red de intereses, no solo políticos y económicos sino académicos, creativos y artísticos, que durante 1921cuestionaron la existencia de una unidad nacional sólida y que reconocieron la necesidad de introducir en la vida común de los habitantes del país la reflexión y recreación de aquellos elementos que se consideraron apropiados para representar “lo mexicano” en la era posrevolucionaria.
Corren los primeros días del año 1921 y el General Álvaro Obregón acaba de cumplir un mes de haber tomado posesión dela presidencia de la República. El país que gobierna se encuentra fracturado, dividido. En el ámbito político aun se padece la desconfianza por el reciente y enigmático asesinato del ex presidente constitucionalista Venustiano Carranza y los estragos de más de 10 años de guerra civil. A este escenario se suma la incertidumbre provocada por la renuencia del gobierno de los Estados Unidos areconocer oficialmente al Nuevo Régimen.
La fragilidad del pacto social se percibía en todas las actividades políticas, económicas y culturales, la división de la sociedad era latente, los bandos otrora enemigos debían coexistir después del enfrentamiento a muerte. De esta angustiosa y caótica situación, surgirá como indiscutible una bandera que enarbolaran de igual forma empresarios e intelectuales conraíces porfiristas que militares, políticos e intelectuales revolucionarios: la bandera de la unidad y la paz.
Los tiempos de guerra y enfrentamiento daban paso a la era de la paz y del progreso, en palabras dichas por Obregón durante su campaña por la presidencia, la “época de los militares” cedía el paso a la época de los “hombres de negocio, como resultaba lógico, la ligera remembranza de unasituación similar en el país traía a la mente de los habitantes del país la mítica e imperfecta paz porfiriana.
Los argumentistas y libretistas del teatro programado durante 1921 no permanecieron ajenos a la significación histórica de la paz que reinó durante el porfiriato y varias puestas en escena contenían imaginativas alusiones que lo evocaban, entre las que sobresale La Estampilla de laPaz, escrita por José Elizondo y musicalizada por el maestro Vigil y Robles. En dicha obra, se produjo un fenómeno que solo podía ser percibido, con apego o rechazo, por la mente de los asistentes, ya que los autores habían articulado un mensaje que era descifrado en el pensamiento del público que yuxtaponía, de la misma forma en que sucede con el montaje cinematográfico, las distintas alusiones quese hacían sobre la impresión de una estampilla postal que celebraba el final de la primera guerra mundial en los países aliados, con una evolución dancística que tenía lugar al final de la función, cuando quedaban al descubierto y ordenadas, de manera significativa, las letras que adornaban las espaldas de las bailarinas y que conformaban el nombre de PORFIRIO DÍAZ. El mensaje era claro, laestampilla de la paz, trataba de aludir al héroe de la paz. En el estreno, el público respondió al truco evocativo con aplausos “a rabiar, en otras funciones, se armaron verdaderas peleas campales en el graderío, reacciones sintomáticas de la escisión social que padecía el país, sin embargo, la polémica despertada por la obra fue garantía de su éxito en taquilla.
2. La labor del quehacer cultural...
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