El tiempo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

NÚCLEO GUÁRICO – SEDE TUCUPIDO

SECCIÓN: I SEMESTRE - INGENIERÍA DE PETRÓLEO D1-1

UNIDAD CURRICULAR: SEMINARIO I

EL TIEMPO

Profesora:

Neida Vargas

Estudiantes:

Oliver Chipamo

Jesús Aguirre

David Martínez

Osbal Da CamaraINDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….……...3

EL TIEMPO………………….……………………………………………………....4

Algunas de las características del tiempo………………………………..4

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL MANEJO DEL TIEMPO………..…………..5

PLANIFICACIÓN……………………………………………………………………6

Clases de planificación y Características………………..…….…………7
Pasos del proceso de planificación………………………………………10

ELHORARIO DE ESTUDIO Y SU IMPORTANCIA……………….…………..11

Recomendaciones en el momento de establecer horarios……………11

Cómo Planear El Horario De Estudio Y Ponerlo En Práctica…….….12
HABITOS DE ESTUDIOS………………………………………………………...15
Las 11 mejores estrategias para un buen rendimiento académico….18
MANEJO DE IMPREVISTOS………………………………………………….…19CONCLUSIÓN……………………………………………………………………..21
REFERENCIAS……………………………………………………………………22

INTRODUCCIÓN

La administración del tiempo; es uno de los recursos más apreciados. Sin embargo, se trata de un bien que no se puede ahorrar, sino que pasa, no retrocede y es imposible de recuperar. Si se malgasta, se derrocha algo muy valioso. Para aprender a valorar el tiempo y a planificar el estudio y el trabajo, tanto a corto como a medio y largo plazo, es imprescindible:
• Identificarmetas, objetivos y prioridades.
• Conocer las prácticas habituales en cuanto a la organización y planificación del tiempo.
• Conocer el ciclo vital de trabajo y adaptar la planificación del tiempo.
• Seleccionar las estrategias más idóneas para alcanzar las metas, los objetivos y las prioridades.
• Lograr habilidades suficientes en la administración del tiempo que sirvan tantoen la vida académica como en la vida profesional.
En este trabajo necesitamos cumplir un objetivo que es ayudar a planificación y saber administrar el tiempo; el rendimiento de cada persona es diferente y varía a lo largo del tiempo. Identificando los momentos de más rendimiento, se puede planificar mejor el trabajo donde plantearemos pequeños ejercicios y dinámicas que nos lleven areflexiones muy concreta y precisa permitiendo visualizar la deficiencia en algunos espacios de nuestra vida.

El tiempo
El tiempo es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación, esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado X y el instante en el que Xregistra una variación perceptible para un observador (o aparato de medida). Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro, y da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del método científico. El tiempo ha sido frecuentemente concebido como un flujo sucesivo de situaciones atomizadas en la realidad.
Su unidad básicaen el Sistema Internacional es el segundo, cuyo símbolo es s (debido a que es un símbolo y no una abreviatura, no se debe escribir con mayúscula, ni como "seg", ni agregando un punto posterior).
Un reloj es cualquier dispositivo que puede medir el tiempo transcurrido entre dos eventos que suceden respecto de un observador.
Algunas de las características del tiempo son:  
• Puede serun enemigo a vencer o un aliado si lo logramos organizar.  
• Puede ser un recurso escaso, si no se controla en función de las prioridades que se le asignen a las actividades diarias aun emprendedor.
• Puede ser un amigo o un enemigo en el logro de los objetivos y metas que se planteen.
• No se puede comprar.
• No se puede...