El trabajo de docente

El oficio del docente

En el texto El oficio del docente (Lüdke en Tenti, 2003) explica como la formación de los profesores y el aprendizaje en los estudiantes ha cambiado y como afecta en ellos.La educación primeramente viene de casa, en donde se atribuyen los valores, sin embargo uno de los problemas es que la escuela es vista como un centro social, lo cual es alarmante ya que afectanlos valores y la conducta de los alumnos. Por el otro lado también existe la escuela vista como un lugar de aprendizaje, en donde los conocimientos serán parte de una educación permanente. Para muchosjóvenes, la educación no es una opción, y para algunos lo és, pero con muy poca calidad de enseñanza. En una investigación hecha en Sao Paolo de 5,160 alumnos, el 70% afirmaron que la escuela esconsiderada como la institución mas confiable después de la familia; ésto significa que la escuela es como la segunda casa de los alumnos, en donde se forman y se forjan también. También dijeron que losmaestros son quienes influyen más en su vida después de los papás y los amigos, lo cual da mucha responsabilidad como maestro.

Una frase que me llamó mucho la atención es: Un buen profesor se esfuerzapor volverse cada vez menos necesario, ansiando que sus aprendices lleguen a aprender sin su ayuda.(Lüdke en Tenti, pg.193) Por que normalmente, un profesionista requiere que lo estén necesitando parapoder ejercer, sin embargo los maestros no, ellos dejan una parte suya en los aprendices, y así van trascendiendo, y pueden compartir o comunicar esas enseñanzas. En el libro (Canário, 2005)establece que la escuela es un lugar en el que trabajan los profesores y los alumnos también, y lo que tienen en común es el gusto por el estudio; es también un lugar en donde aprendes trabajando y en dondeel alumno también va a enseñar al maestro.

Según el texto la escuela del futuro debe de transformar a los alumnos en personas, ésto es hacerlos crecer, enseñarles no nadamas las materias como...