Elementos para la evaluacion del aprendizaje

MCFV-Ac10.
Actividad 10. Elementos para la evaluación del aprendizaje.
Evaluación
Propósito: Con base a los objetivos planteados, determinar los elementos adecuados para evaluar el logro delos objetivos de aprendizaje.
Objetivo | Nivel de Aprendizaje(Taxonomía SOLO) | Tipo de Conocimiento | |
| | | Auténtica | de Actuación | Referida a Norma | Referida a Criterio | Válida yfiable | Quiénes intervienen en la evaluación |
 Identifica los componentes del espacio geográfico y los conceptos propios de su estudio |  Uniestructural |  Declarativo | Es auténtica pues se limitasolamente a realizar la identificación de los componentes | | Referido a norma pues en este momento permite identificar las diferencias individuales, además de ubicar al alumno de acuerdo a susconocimientos. | |  Es válida y fiable porque muestra resultados concretos |  El docente y compañeros. |
Muestra las relaciones de los geosistemas que influyen en la distribución de los recursosnaturales y la biodiversidad. |  Multiestructural |  Procedimental | | Actuación pues ejecuta la acción de mostrar la manera en que existe la influencia de los geosistemas | | Referido a criterio, ya quese puede comprobar la manera en que a aprendido. | Válida |  Docente y entre compañeros. |
 Valora la importancia de preservar el ambiente en México y en el mundo. |  Relacional | Valoral-actitudinal | | Actuación por que denota un nivel más alto de comprensión al desarrollar el objetivo. | | De criterio pues muestra un nivel de rendimiento considerable cuando es capaz de valorar laimportancia de la preservación. |  Válida |  Docente y compañeros y entre compañeros. |
 Relaciona los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas |  Relacional |  Procedimental |   |Actuación ya que está realizando una demostración activa. |   |  De criterio pues se está comprobando hasta qué nivel se ha dado el aprendizaje. Al mostrar la capacidad de poder comparar los cambios....