Enfoque cualitativo y cuantitativo

Páginas: 2 (368 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2011
Los enfoques de la investigación son el enfoque cuantitativo el mixto y el enfoque cualitativo. La investigación se define como el conjunto de procesos sistemáticos críticos y empíricos que seaplican al estudio de un fenómeno.
El enfoque cuantitativo usa la recolección de datos para probar las hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones decomportamiento y probar teorías. Las características del enfoque cuantitativo son la idea, planteamiento del problema, revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico, visualización del alcancedel estudio, elaboración de hipótesis y definición de variables, desarrollo del sistema de investigación, definición y selección de la muestra, recolección de los datos, análisis de los datos yelaboración del reporte de resultados.
El enfoque cualitativo también se guía por areas o temas significativos de investigación, los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes,durante o después de la recolección y el análisis de los datos. Los datos cualitativos son descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones conductas observadas y susmanifestaciones.
La diferencia entre el enfoque cuantitativo y cualitativo es que el enfoque cualitativo busca principalmente la dispersión o expansión de los datos e información y el cuantitativopretende intencionalmente acotar la información.
La investigación cuantitativa debe ser lo mas objetiva posible evitando que afecten las tendencias del investigador u otras personas, además los estudioscuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado. La meta principal de los estudios cuantitativos es la construcción y la demostración de teorías.
El enfoque cualitativo que a vecesreferido como investigación naturalista es una especie de paraguas en el cual se incluyen una variedad de conceptos visiones y técnicas.

Algunas diferencias entre los enfoques.
DEFINICIONES | ENFOQUE...
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