Enfoque reflexivo de las áreas curriculares
1. OBJETIVOS GENERALES:
# Reflexionar tanto sobre lo sustantivo de la tarea de enseñar como sobre la responsabilidad social que ello implica, de modode ir articulando sentidos y significados.
# Desarrollar propuestas que van desde la consideración de "ayudas" hasta el desarrollo de "procesos metacognitivos" centrados en una perspectivaconstructivista e interaccionista.
# Lograr procesos educativos andamiados, tutelares, centrados en el desarrollo y la experiencia del docente y alumnos y a sus modos de abordar sus procesos deaprendizaje.
# Incorporar sus propias habilidades cognitivas como estrategia de indagación de la realidad aplicando los marcos conceptuales y epistemológicos en sus propuestas pedagógicas.
# Generarpropuestas alternativas de trabajo, re conceptualizando los planteamientos didácticos, otorgando diferentes posibilidades de significatividad a los contenidos curriculares del Nivel Inicial.
2.CONTENIDOS:
Núcleo temático Contenidos
Pensamiento crítico Habilidades cognitivas
Cuestionamiento como indagaciónInvestigación - acción
Modos de Intervención Docente
Área Lengua Lenguaje oral
Lenguajeescrito
Nuevos recorridos didácticos
Interacción social y desarrollo del lenguaje y la cognición
Área MatemáticaAbordaje de la construcción de los aprendizajes numéricos.
Resolución y Reflexión en torno a la enseñanza de los conocimientos espaciales ygeométricos.
Resolución de Juegos Matemáticos
Variables didácticas
Nuevos contenidos y nuevos procedimientos
Educación Física Construcción...
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