Enfoque sobre el aprendizaje

Maestría en Psicología Educativa
TRABAJO
Análisis del caso Nº 02
“JAVIER SE LLEVA UN CHASCO”

Curso : TEORÍAS Y TÉCNICAS DE ORIENTACIÓN FAMILIAR EN LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS

Docente : Ps. Karla Paola García Cruz

Alumno : Luis Martín García García

Ciclo : I

ANÁLISIS DE CASO: ”Javier se lleva un chasco”

ANÁLISIS DEL SISTEMA FAMILIAR:Diagnóstico Funcional

Javier proviene de una familia nuclear, que está desvinculada de forma afectiva y comunicativa debido a un proceso evolutivo de la familia luego que los padres han pasado de laetapa de nido vacío de los hermanos mayores a quien se les ha prestado mayor importancia durante los últimos años dejando de prestarle atención a las actividades de Javier; lo que ha ocasionado unretraimiento y aislamiento hacia los padres, todo esto sumado a la crisis propia de la edad por lo que está atravesando; ha provocado un estado de incomprensión, abandono y desconfianza a las personasque eran su respaldo emocional.
Estamos ante un estilo de crianza: democrático e indiferente (en especial estos dos últimos años, que han descuidado a su menor hijo, quien atraviesa problemas, queellos desconocen).
Esta familia está caracterizada aparentemente por ser corta (Papá, mamá y tres hijos menores; los dos mayores ya iniciaron su propia vida familiar).
Las funciones que podemosrescatar de esta familia, es que ha cumplido con la reproductiva (cinco hijos) y con la educativa. Esta ubicada en la etapa de crecimiento e independencia de los hijos.
Los conflictos observados en estafamilia, está inclinado hacia Javier, el hijo menor, quien está atravesando la etapa de la adolescencia, pues donde éste atraviesa momentos de crisis, ante problemas dados de su propia edad (ha perdidola confianza en las personas, desde aquel problema con su amigo Diego, quien ha mentido sobre su comportamiento a otra persona). El no ha sabido sobrellevar, ni enfrentar el problema, por lo tanto...