Enfoques de la auditoria internacional

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura : Diagnóstico y Evaluación Empresarial. Carrera : Licenciatura en Administración Clave de la asignatura : ADF-0421 Horas teoría-horas práctica-créditos : 2-4-8

2. HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Apizaco, del 29 de septiembre al 03 de octubre de 2003.

Observaciones (cambios yjustificación) Representante de las Reunión Nacional de academias de Evaluación Curricular de la Administración de los Carrera de la carrera de Institutos Tecnológicos. Licenciatura en Administración Participantes

Instituto Tecnológico de Academia de ciencias Análisis y enriquecimiento de La Costa Grande de económicolas propuestas de los noviembre 2003 a administrativas programas diseñados en lafebrero de 2004 reunión nacional de evaluación Instituto Tecnológico de Comité de Nogales, del 29 de Consolidación de la marzo al 02 de abril de carrera de Licenciatura 2004 en Administración Definición de los programas de estudio de la carrera de Licenciatura en Administración.

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios Anteriores PosterioresAsignaturas Administración I y II, Contabilidad administrativa, Taller de la Investigación I Comportamiento organizacional.

Temas Todos

Asignaturas Consultoría

Temas

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado • • • Aplica las técnicas administrativas para la evaluación de la auditoria con el fin de detectar las ineficiencias y así sugerir medidas correctivas. Coadyuva a un climaempresarial saludable de desarrollo. Aprende a utilizar las herramientas eficaces de Diagnóstico y Análisis de Empresas que aseguren el éxito en los resultados y prácticas de auditoria administrativa dentro de una organización.

4.- OBJETIVO (S) GENERAL (S) DEL CURSO Proporcionará estudiante los conceptos para realizar un análisis crítico de la estructura orgánica, de su operatividad, delempleo de sus recursos humanos, técnicos y materiales de cualquier empresa, con el propósito de descubrir las deficiencias, analizarlas y sugerir soluciones ayudando a lograr una administración más eficientes.

5. TEMARIO

Unidad 1

Temas Dinámica y Práctica administrativa.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

1.8 2 Proceso para realizar una Auditoria Administrativa. 2.1

Subtemas Antecedentes dela Auditoria Administrativa. Conceptos, Objetivos e importancia. Necesidad de una Auditoria Administrativa en las organizaciones Corrientes y enfoques de la Auditoria Administrativa. Tipos de Auditoria Marco Legal de la Auditoria Administrativa La Auditoria Administrativa como campo específico de la licenciatura en administración. Análisis sistemático, integral y periódico Métodos para eldesarrollo de una auditoria administrativa 2.1.1 Técnicas de obtención de información 2.1.2 Escalas de Evaluación 2.1.3 Planeación de la Auditoria Administrativa 2.1.4 Métodos de Análisis La auditoria administrativa Interna y Externa Diferencia entre la Auditoria Administrativa y Financiera Planeación del la Auditoria Administrativa El proceso de la Auditoria Administrativa Plan General para efectuar unaAuditoria Administrativa El Análisis y Evaluación de la información obtenida Representación Gráfica del plan general de la Auditoria Administrativa. Presentación del Informe Final y Programa de implantación. Método de William P. Leonard Instituto Americano de Administración Análisis Factorial del Banco de México Método de Rodríguez Valencia Enfoques internacionales de la Auditoria Administrativa2.2 2.3

3

Plan de Trabajo para la 3.1 práctica de la Auditoria 3.2 Administrativa. 3.3 3.4 3.5 3.6

4

Métodos para la aplicación de la Auditoria Administrativa.

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

6. APRENDIZAJES REQUERIDOS Conocimientos de Administración, del proceso administrativo y sus respectivas técnicas, herramientas estadísticas, de la operación de las áreas funcionales de una...