Enfoques psicologia

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¿Qué es la Psicología?
 Es el estudio científico del comportamiento y de los

procesos mentales.
 Separación con la filosofía.  Diferentes enfoques:  ¿Cómo pensamos?  ¿Cómo sentimos?  ¿Cómo actuamos?

Objeto de la Psicología
 Trata de describir, predecir, comprender

y

entender la conducta y los procesos mentales.

Perspectivas o enfoques
 Biología (Cerebro)
Psicodinámica (impulsos inconscientes)  Conductista (cómo se adquieren y modifican las

conductas)
 Humanista (control sobre la vida)  Cognoscitiva (procesamiento, almacenamiento y

recuperación de información)
 Sociocultural.

PSICOANÁLISIS
 Se interesa en las fuerzas inconscientes que

motivan el comportamiento humano.
 Se originó a comienzos del siglo XX, con Sigmund

Freud,médico vienés.

PSICOANÁLISIS
 Desarrolló un enfoque terapéutico con base en las

consideraciones que daban las personas dentro de los conflictos inconscientes que surgían de la niñez y afectaban el comportamiento y emociones.

Sigmund Freud: Teoría Psicosexual
 Para determinar síntomas sin una causa física

aparente, Freud hacía a sus pacientes preguntas diseñadas para extraerrecuerdos por tanto tiempo olvidados.
 Concluyó que la fuente de desórdenes emocionales

se debía a experiencias traumáticas represadas, vividas durante la niñez temprana.

Desarrollo Psicosexual
 Freud creyó que la personalidad se formaba en los

primeros años de vida cuando los niños enfrentan
conflictos entre sus necesidades biológicas

innatas, relacionadas con la sexualidad y lasexigencias de la sociedad.

Etapas de desarrollo
 Plantea etapas de desarrollo, donde considera que

las tres primeras son cruciales y el niño puede estar en riesgo de fijación, lo cual va a determinar la personalidad del individuo.

Etapas de desarrollo
 Etapa oral (desde el nacimiento hasta los 12 a 18

meses de edad): La región oral (la boca) es la zona

erógena primaria y elalimento es la fuente
principal de placer sensual.

Etapas de desarrollo
 Etapa anal (de los 12 a 18 meses a 3 años): Tiene

que ver con el control de esfínteres.

Etapas de desarrollo
 Etapa fálica (3 a 6 años): Los órganos sexuales se

vuelven el principal centro de gratificación (experimentación y curiosidad sexual).

Etapas de desarrollo
 Etapa de latencia (de 6 a 12 años):Actitud

negativa con todo lo sexual, caracterizada por la falta de actividad sexual. Pueden socializar, desarrollar habilidades y aprender de sí mismos y

la sociedad.

Etapas de desarrollo
 Etapa genital (adolescencia y etapa adulta): los

cambios físicos de la pubertad vuelven a despertar la libido, la energía que dinamiza la inclinación hacia el sexo.

Principales conceptos para laPsicología
 Topografía Psíquica:  Inconsciente:

Se

alojan

los

procesos

y

contenidos que no pueden hacerse conscientes. Aquí se dan los lapsus fallidos (ej: error al decir

un nombre o llamada telefónica).

Topografía Psíquica:
 Preconsciente:

se

alojan

los

procesos

y

contenidos que afloran fácilmente a la conciencia.
 Consciente: procesos y contenidosaccesibles a la

conciencia.

Aparato psíquico
Partes hipotéticas de la personalidad:
 Id (ello): fuente de motivaciones y deseos que

representan el nacimiento. Busca la satisfacción inmediata bajo el principio de placer (recién nacido todo es ello, irracional).

Aparato psíquico
 Ego (Yo): representa la razón o sentido común, opera

bajo el principio de realidad.
 El objetivodel Ego es encontrar formas realistas de

gratificar al Id. (Equilibrio entre la razón y la conducta; busca el placer protegiendo a la persona).

Aparato psíquico
 Superego (superyo): Incluye la conciencia. Incorpora

lo que “deberá ser” y lo que “no deberá ser” aprobado
socialmente dentro de los propios valores del individuo.

Mecanismos de defensa
 Regresión

(regresa a un...