ensayo 1
Páginas: 6 (1259 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2015
OBJETIVOS:
1. Conocer las principales escuelas económicas.
INTRODUCCION
La economía es la ciencia que estudia la extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, la forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos disponibles, que siempre son limitados. También se puede definir como la actividad humana que realiza el hombre con el finde satisfacer las necesidades con la busca de mayor rendimiento sin menor esfuerzo.
Ya conociendo la definición de economía es importante que conozcamos las principales escuelas de economía que se han generado a través del tiempo.
ESCUELA NEOCLASICA
La escuela neoclásica es un enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta ydemanda. Esta estuvo vigente durante el siglo XIX.
Entre los supuestos de enfoque neoclásico está que el comportamiento económico surge del comportamiento agregado de individuos (u otro tipo de agentes económicos) que son racionales y tratan de maximizar su utilidad o beneficio mediante elecciones basadas en la información disponible.
La economía neoclásica es el producto de varias escuelas depensamiento en economía, los que iniciaron esta escuela fueron los marginalistas que insistieron en un análisis económico libre de historicismos y cuyo modelo matemático se asemeja más a las ciencias físicas, No todos están de acuerdo acerca de qué se denomina la economía neoclásica, y el resultado de esto es una amplia gama de aproximaciones neoclásicas a varias áreas problemáticas y dominios; arrancandode las teorías del trabajo a teorías de los cambios demográficos.
La economía Neoclásica se base en tres cuestiones:
Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden ser identificados y asociados con un valor.
Los individuos maximizan la utilidad y las firmas maximizan la ganancia
Las personas actúan independientemente en base a información completa y relevante.
Losiniciadores de la escuela neoclásica son Carl Menger, Leon Walras, William Stanley Jevons, Alfred Marshall y Knut Wicksell; escuela neoclásica giran en torno al principio de utilidad marginal decreciente Menger se diferenció de sus contemporáneos considerando que el análisis económico debería partir del análisis de las necesidades humanas y de las leyes que determinan la utilización de los recursosdisponibles para satisfacerlas.
ESCUELA KEYNESIANA
Economía Keynesiana, o Keynesianismo, teoría económica basada en las ideas de John Maynard Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo el interés y el dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930.
La economía keynesiana se centró en el análisis de las causas y consecuencias de lasvariaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. Estuvo vigente durante el siglo XX. El interés final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economía en las épocas de recesión o crisis.
La teoría de Keynes es basada en el principio de que los consumidores aplican las proporciones de sus gastos enbienes y ahorro, en función de la renta. Cuánto mayor la renta, mayor el porcentaje de la renta ahorrada.
Keynes postuló la ecuación del consumo, C=Co+cYd, donde C es el consumo total, Co es el consumo autónomo (aquel consumo que no depende del ingreso), c es la propensión marginal a consumir (La PmgC es la variación del consumo cuando el ingreso disponible varía en una unidad), e Yd (Yd=Yt−T+TR, dondeYt es el ingreso total, T son los impuestos y TR son las transferencias) es el ingreso disponible.
Teoréticamente, hay tres maneras que el Estado puede financiar esos gastos:
1.− Aumentar los impuestos.
2.− Imprimir más dinero y
3.− Endeudamiento fiscal (uso de los dineros que la población está ahorrando). Keynes propuso financiar el incremento del gasto fiscal a través del endeudamiento para...
1. Conocer las principales escuelas económicas.
INTRODUCCION
La economía es la ciencia que estudia la extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, la forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos disponibles, que siempre son limitados. También se puede definir como la actividad humana que realiza el hombre con el finde satisfacer las necesidades con la busca de mayor rendimiento sin menor esfuerzo.
Ya conociendo la definición de economía es importante que conozcamos las principales escuelas de economía que se han generado a través del tiempo.
ESCUELA NEOCLASICA
La escuela neoclásica es un enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta ydemanda. Esta estuvo vigente durante el siglo XIX.
Entre los supuestos de enfoque neoclásico está que el comportamiento económico surge del comportamiento agregado de individuos (u otro tipo de agentes económicos) que son racionales y tratan de maximizar su utilidad o beneficio mediante elecciones basadas en la información disponible.
La economía neoclásica es el producto de varias escuelas depensamiento en economía, los que iniciaron esta escuela fueron los marginalistas que insistieron en un análisis económico libre de historicismos y cuyo modelo matemático se asemeja más a las ciencias físicas, No todos están de acuerdo acerca de qué se denomina la economía neoclásica, y el resultado de esto es una amplia gama de aproximaciones neoclásicas a varias áreas problemáticas y dominios; arrancandode las teorías del trabajo a teorías de los cambios demográficos.
La economía Neoclásica se base en tres cuestiones:
Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden ser identificados y asociados con un valor.
Los individuos maximizan la utilidad y las firmas maximizan la ganancia
Las personas actúan independientemente en base a información completa y relevante.
Losiniciadores de la escuela neoclásica son Carl Menger, Leon Walras, William Stanley Jevons, Alfred Marshall y Knut Wicksell; escuela neoclásica giran en torno al principio de utilidad marginal decreciente Menger se diferenció de sus contemporáneos considerando que el análisis económico debería partir del análisis de las necesidades humanas y de las leyes que determinan la utilización de los recursosdisponibles para satisfacerlas.
ESCUELA KEYNESIANA
Economía Keynesiana, o Keynesianismo, teoría económica basada en las ideas de John Maynard Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo el interés y el dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930.
La economía keynesiana se centró en el análisis de las causas y consecuencias de lasvariaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. Estuvo vigente durante el siglo XX. El interés final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economía en las épocas de recesión o crisis.
La teoría de Keynes es basada en el principio de que los consumidores aplican las proporciones de sus gastos enbienes y ahorro, en función de la renta. Cuánto mayor la renta, mayor el porcentaje de la renta ahorrada.
Keynes postuló la ecuación del consumo, C=Co+cYd, donde C es el consumo total, Co es el consumo autónomo (aquel consumo que no depende del ingreso), c es la propensión marginal a consumir (La PmgC es la variación del consumo cuando el ingreso disponible varía en una unidad), e Yd (Yd=Yt−T+TR, dondeYt es el ingreso total, T son los impuestos y TR son las transferencias) es el ingreso disponible.
Teoréticamente, hay tres maneras que el Estado puede financiar esos gastos:
1.− Aumentar los impuestos.
2.− Imprimir más dinero y
3.− Endeudamiento fiscal (uso de los dineros que la población está ahorrando). Keynes propuso financiar el incremento del gasto fiscal a través del endeudamiento para...
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