ensayo curriculum


El presente ensayo está orientado a la educación actual en Chile, como los chilenos formamos parte de un sistema creado por nosotros mismos, ¿Somos víctimas de un sistema? O ¿Es el sistema,nuestra víctima?
Cuando hablamos del sistema educacional, generalmente nos referimos a el, como algo que se nos ha impuesto, pues personalmente tengo la convicción que somos los participantes en él,quienes tenemos el poder.
Profesores y alumnos dominamos este espacio, podemos cambiar la forma de enseñanza, podemos exigir más, o pedir lentitud, podemos preguntar o guardar silencio, aprender denuestros errores o cometerlos por siempre.
A través de los años una pieza importante de este sistema educativo ha ido sufriendo importantes transformaciones, junto con él la educación en sí.
Merefiero al currículum, desde la antigüedad hasta nuestro días, el currículo se ha manifestado en las practicas educativas y pedagógicas. El termino currículo encierra una concepción polisémica, quiere estodecir que tiene y ha tenido numerosas acepciones. Etimológicamente se entiende por currículo “carrera o curso” en sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo más restringido, puesvenía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia. La LOGSE define elcurrículo como “conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluacion en cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo”
En la historia delcurrículo cada civilización hizo su aporte:
·         La Civilización China contribuyo con la aplicación del exámen.
·         La Civilización India con su ceremonial religioso en sus actividadesescolares.

·         La Civilización Griega con su humanismo.
·         La Civilización Romana con su formacion encíclica.
·         La Civilización Judia con su instrucción talmúdica.
        ...