Ensayo de la evaluacion, didactica y curriculo en el preescolar

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Evaluación, didáctica y currículo en el preescolar

La evaluación, la didáctica y el currículo en el preescolar son aquellos ejes centrales que forman los procesos de enseñanza en el niño, peropara saber más de esto se debe ampliar el significado de cada uno de los temas por separado, y como cada uno de estos se puede ejecutar desde diferentes perspectivas según los grados.
La evaluación esun proceso permanente y continuo con el cual vemos los avances y progresos de un estudiante, la didáctica es el como le podemos enseñar o transmitir esos conocimientos, y finalmente el currículo es labase para poder aplicar dicha didáctica y dicha evaluación, algo así como la carta de navegación de una institución, pero para el preescolar es un poco diferente por que en este grado debemosfundamentar todo a nivel cualitativo, y se debe tomar en cuenta que se califican así: dimensiones y luego proyectos de aula.
Estos tres aspectos son muy importantes ya que a partir de estos se puedenfundamentar los procesos de enseñanza en el niño, al afirmar que son los ejes centrales, se debe evidenciar como se utilizan y realizan en los diferentes contextos, todo esto nos lleva a formar al niño parala vida, es así como se simplifica todo, quiero citar una frase de Oscar Wilde “la experiencia son los errores de cada persona y sin son experiencia verdadera no se cometerá ese erros de la mismamanera”, a donde quiero llegar con esto, cabe señalar que si se enseña de la mejor manera posible en la educación preescolar, se llegara a cumplir esta frase y además cumplir a cabalidad con todos losparámetros indicados por la ley.
Hoy día, como si fuera poco con tanta reglamentación que existe sobre el nivel de preescolar se observa como en muchas ocasiones se evalúa al niño de formas cuantitativaspero como se ha mencionado anteriormente para evaluar en el preescolar estos tres agentes evaluación, didáctica y currículo, toman un papel individual y único que se encarga de formar al niño para...
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