Ensayo De Observación y Práctica Docente

Fecha:12/09/2011
La diversidad siempre nos ha causado dificultades a la hora de desarrollar las estrategias con nuestro grupo pero no debe ser de tomar o algo que nos retrase en nuestro trabajo.

La diversidad no solamente son los alumnos con NEE si no todo nuestro grupo ya que cada alumno tiene diferentes formas de aprender así como diferentes interés, y el maestro debe saber mantener a cadauno.

La tesis que sustentara todo mi ensayo y mediante la cual pretendo analizar mi desempeño es ““El maestro debe realizar modificación para atender las diversas personalidades y maneras de aprendizaje que enfrenta en su grupo, para dar mayor equidad”.

En este ensayo se desarrollara un solo capítulo el cual contiene tres temas los cuales serán analizados de manera detallada contrastándolocon algunas experiencias vividas en cada una de las jornadas. Enseguida se les detallara cada uno de los aspectos a tratar:

Capitulo 1: Enfrentando la diversidad: Aquí trataremos las situaciones a lo que el maestro se debe de enfrentar debido a la diversidad así como lo que el tiene que realizar para que no afecte la enseñanza y si no lo lograría como afectaría esto a sus alumnos.
Tema 1.-Las diversidades en el aula: aquí analizaremos de manera exclusiva algunas de las diversidades a las que nos podemos enfrentar ayudándome en mis propias experiencias.

Tema 2.- Las adecuaciones curriculares: muy pocos docentes sabemos realizar las adecuaciones adecuadas para nuestros alumnos y nuestro grupo es por esto que he decidido tomar un tema para ello y resaltar la manera en que se puedemejorar en este aspecto.

Tema 3.- La diversidad afecta el aprendizaje: Sabemos que el que un alumnos no este siendo atendido de la manera en que lo necesita su aprendizaje se vera afectado es por esto que debemos estar consientes de la gran responsabilidad del maestro.

Este ensayo estará enfocado en uno de los aspectos más importantes para nosotros los maestros, los cuales debemos informarnossobre esto para poder ser mejores con nuestros alumnos.
Capitulo 1: Enfrentando la diversidad
Tema 1.- Las diversidades en el aula
¿Qué es la diversidad?, es una pregunta que muy pocos maestros podemos desarrollar en nuestras aulas, pero es esencial para el ambiente de trabajo y al enseñanza.

Existen muchas maneras de diversidad desde los intereses de nuestros alumnos hasta la manera enque aprende, “Era un grupo colaborativo pero al momento de trabajar las diferencias eran muy notables y se necesitaba impulsarlos” (Primera Jornada de OPD), los maestros debemos saber actuar y encaminar esas diversidades hacia el trabajo.

Muchos maestro ven la diversidad como un impedimento pero no ven las ventajas que estas traen a los trabajos con nuestros grupos, un grupo donde todos losalumnos piensen igual seria un trabajo monótono y poco interesante para cada uno de los integrantes.

La diversidad también pueden ser las necesidades educativas especiales que pueden existir en un miembro de la clase, esta puede ser temporal o permanente, el maestro no debe alejar a este tipo de niños de su grupo sino aceptarlo y asegurarse que el resto de ellos lo ayuden a convivir.

Siempre lasdiferencias ayudan a que el grupo sea mas nutrido y que los trabajos y el aprendizaje sea verdadero y puedan ser aplicados en la vida diaria.

En las escuelas antiguas donde era solo de niños o de niñas, al diversidad era menor ya que la mayoría era de un mismo nivel, pero esto no es real ya que el alumno afuera de la escuela se afronta con un sinfín de diversas personas, con al cuales debesaber convivir en armonía y formar una sociedad.

Si, la diversidad asusta y no solo a los maestros, pero dejemos de ver solo lo negativo ya que lo positivo es mas amplio y notable en nuestra vida diaria, y con los que nos rodean.

2.- Las adecuaciones curriculares
La pablara adecuación curricular suena muy difícil pero son solo las modificaciones que el maestro realiza a las actividades de...