Ensayo de relaciones espaciales













Introducción

Entre los 2 y los 6 años el niño estructura y desarrolla su esquema corporal, es decir, adquiere una imagen mental de su cuerpo, de cada una de sus partes, desus posibilidades y limitaciones, que entre otras cosas, le permite establecer relaciones adecuadas con todo lo que le rodea.
La finalidad de este resumen es conseguir esta elaboración, donde elniño se ayude de la percepción de su cuerpo y del cuerpo de los demás, del lenguaje y la motricidad.
























Desarrollo de las relaciones espaciales
en losniños entre los 3 y 6 años.

La lateralidad es el conocimiento perceptivo de cuál es la parte derecha y cuál es la izquierda, tanto en la localización del propio cuerpo como en la localización espacial.La mayoría de los niños la domina sobre los 6 o 7 años.
El concepto de espacio se desenvuelve poco a poco en el niño. Antes de los 4 años los esquemas perceptuales del niño se relacionan con unaconcepción del espacio muy unida a su propia perspectiva y con referencias a su propio cuerpo.

Entre los 4 y los 6 años los niños incorporan una percepción proyectiva de las relacionesespaciales. Saben que hay cambios al modificar su propia perspectiva, son capaces de imaginarse los cambios que pueden ocurrir al cambia el centro de referencia, pero todavía cometen errores en surepresentación.

Los conceptos de espacio nacen de la conciencia del propio cuerpo, y el niño obtiene su primera noción espacial de un objeto acercándoselo a la boca, asociando la experiencia táctil y vadiferenciando el espacio que rodea su cuerpo del cuerpo mismo y va empezando a conocer los objetos alcanzándolos y tocándolos. Pero su espacio se va reduciendo solamente a lo que puede tocar.

Cuandohablamos de Relaciones espaciales, estamos hablando del espacio que existe entre el esquema corporal y lo que nos rodea, nos referimos a la clara distinción entre el espacio como percepción y el...