Ensayo del libro en el juego del deseo

Ensayo: La Educación Como Práctica De La Libertad
“Paulo Freire”
Asignatura: Psicología Educativa I
Lic.: Jaime Arroyo
Alumna: Dalia Olivares Tapia
Carrera: psicología 7°

Fecha de entrega: 11/10/2010

La educación es la base fundamental para el crecimiento de cada ser humano y aun para la sociedad, pero en realidad eso es lo que no ocurren en nuestro país aun en muchos otros países sibien, se pregona una democracia libre, sin ataduras con un pensamiento liberal, entonces porque no ocurre esto, porque aun en nuestro siglo la libertad sigue cuartada para unos cuantos.
Esto es lo que tratare de explicar en mi ensayo de acuerdo a la lectura realizada del libro “la educación como practica de la libertad Paulo Freire “.
Pues bien comparto ampliamente la visión de este autor,asía un analfabetismo provocado por una mala democracia por una opresión constate que no permite el desarrollo de un ser humano, que se percibe como un objeto sin derecho alguno y que los propios gobiernos han provocado esto, pues entre mas ignorancia exista menos criticas, un avance que es más que un avance para el desarrollo como seres humanos, implica un retroceso para la educación.
Si bien nopodemos negar que la tecnología viene a facilitar en gran manera el trabajo del ser humano es verdad que también rompe con la educación de la lectura e investigación, pues actualmente solo con un botón que oprimas sabremos todo de el teme que estemos buscando, nos ahorra tiempo, que pasaríamos en una biblioteca, pero nos hace mas ignorantes de la lectura y de la crítica y del debate de una buenautor con sus escritos.
Como iniciar con las nuevas reformas, ante una sociedad antigua que gritaba en silencio libertad contra la abolición de las nuevas imposiciones, y que al mismo tiempo quería saber que era lo que existía más allá de su propio cosmos, un mundo donde la sabiduría dependía de los viejos de la tribu, pero donde aun las sonrisas predominaban en una lucha por ser más que elaprendiz si no el que podía superar al maestro.
Pues bien de repente se da un cambio radical, donde el más rico era el que tenía el poder sobre la educación con una supremacía total un control sobre el débil, sobre aquel que tenía que doblegarse ente los poderosos, por el simple hecho de creer que los pobres no tenían derechos a un libertad, a la educación, respeto y a no ser tratados como simpleobjetos de trabajo, o por buscar alimentar a sus familias tenían que soportar la discriminación de los la gente con poder.
Aun que los pobres y marginados no tenían derechos a una democracia, porque estaban inmersos en una ignorancia, ellos no perdían la esperanza de tener otro tipo de vida, por lo cual se aferraban a su propias creencias religiosas, una religión que también los tenia sometidosante los grandes poderes eclesiásticos, por donde quiera se encontraba presentes la imposición, el control y sometimiento ante los, políticos, reyes, religiosos, caciques etc. gente que tenía el dominio sobre los débiles, y que estos debido a su analfabetismo no podían reclamar nada.
Sin embargo los gobiernos buscan tener más control sobre estos sectores, hablándoles de una supuestademocratización que beneficie los nuevos avances tecnológicos, académicos, políticos, que le permitirán al pueblo Brasileño tener una mejor calidad de vida, imponiéndoles alcaldes que tengan nombres de abolengos y fidelidad a la corona y al estado, que tenga tranquilo y sin alborotos a un pueblo que comenzaba a buscar su independencia y libertad.
Es de esta manera como comienza una nueva transición paraeste país, pero donde quizás no fue el único que tuvo que pasar por estos cambios para llegar a ser un pueblo, con gente preparada capas de investigar criticar, y analizar sobre todo lo que rodé a su propio entorno, ya no como un hombre que depende del educador para aprender, sino como el ser que escapas de aprender por el mismo.
En México ocurría algo similar que en Brasil pues el dominio de...