“El docente como investigador”

A través del presente ensayo se pretende desarrollar la importancia del rol que cumple el docente como un científicoinvestigador dentro del aula de clase y como este surge en medio de concepciones en las que subyace el enfoque crítico permitiendo una enseñanza reflexivadonde las aulas se convierten en centros de experimentación pedagógica. Entonces podemos decir que la investigación como base de la enseñanza significa queésta se mejora en la medida en que el docente asume la teoría y la acción educativa de forma hipotética y experimental, luego el verifica su validez enla práctica cotidiana. Desde esta perspectiva, la investigación perfecciona la enseñanza y el docente se convierte en un intelectual que trabaja pormejorar esa enseñanza.

La educación en forma general es un área compleja y grande en la cual se encuentra la investigación educativa, esta utiliza losfundamentos teóricos de la investigación, para comprender el hecho social y educativo de manera lógica, crítica y responsable analiza la influencia socialdentro de la escuela y la escuela dentro de la sociedad. La educación se ha valido de otras ciencias como: la filosofía, la sociología, las ciencias sociales,la pedagogía, ciencias políticas, entre otras los cuales permiten el uso de elementos teóricos que facilitan al investigador educativo para identificar ycomprender el fenómeno investigado. He aquí donde entra en función el papel del docente investigador, el cual es considerado un educador que participa [continua]

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(2011, 05). Ensayo: el docente como investigador. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Ensayo-El-Docente-Como-Investigador/2118493.html

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"Ensayo: el docente como investigador." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Ensayo-El-Docente-Como-Investigador/2118493.html.