Ensayo las tic en la educación colombiana

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

El Ministerio de Tecnología de la información y las comunicaciones define las TIC como, “el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de la información como: voz, datos, texto, video e imágenes”[1]. Es decir, que las TIC no solo esel computador sino todas aquellas herramientas tecnológicas que ofrezcan los medios para el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones están transformando la sociedad, y especialmente los procesos educativos. Hacen parte de este cambio social las redes digitales, pero hay que tener presente las demás tecnologías de ayuda que existen.

Lapedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual e informativa. Es por esta razón que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones están posibilitando un nuevo espacio social, así como en su momento transformaciones como la imprenta y la escritura lo fueron en la educación. Sin embargo, hay que tener presente que el entorno digital emergente exige nuevos diseños deacciones educativas que mejoren a las ya existentes.

La inclusión de las TIC en los diferentes ámbitos de la vida está originando un cambio significativo en la manera de trabajar, de relacionarse y de aprender.
El colombiano Germán Escorcia Saldarriaga, experto en el tema de las nuevas tecnologías y la educación, señala cinco razones por la cuales todos los países están en la obligación deimpulsarlas en los procesos de aprendizaje; dichas razones se sintetizan en los siguientes puntos: la aparición del concepto de sociedad del conocimiento, economía rápida, conocimiento como activo personal, competitividad internacional y competencia en contexto de alta colaboración.
Estos cinco elementos han creado un nuevo tipo de desarrollo económico, al que sólo acceden quienes tienen lacapacidad de manejar el conocimiento a través de los nuevos medios.

En cuanto al uso de las TIC se recomienda, implementar procesos de formación para los docentes, crear comunidades de aprendizaje, trabajar en nuevos tipos de estándares, producir conocimiento digital, entre otras.
Se plantean las TIC como trascendentales y apremiantes, por los cambios que provocan a nivel social, económico,laboral e individual.

El rol de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones cobran particular relevancia en los procesos sociales y culturales en especial en el ámbito educativo.
Edith Litwin, sostiene que las distintas concepciones de los diferentes países sobre las reformas de los sistemas educativos, se atribuyen a la incorporación de los recursos con el fin de mejorar la calidad delproceso de enseñanza – aprendizaje. Estas tecnologías se aplican en el campo pedagógico con el objetivo de regularizar los procesos educativos y mejorar los resultados del sistema escolar.

Para lograr que las TIC se empleen como Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en Educación se necesita que se cumplan ciertos requisitos fundamentales como lo son, contar con una adecuadaformación de los profesores u otros especialistas de la educación, además la fundamentación en modelos antropológicos, culturales y educativos.

Hoy las TIC ofrecen al sistema educativo un nuevo reto que radica en cambiar del modelo unidireccional de formación, donde los saberes recaen en el docente o en el texto guía; a un modelo abierto y flexible, donde la información contenida en bases de datosen compartidas entre diversos alumnos.
Para conseguir que los medios tecnológicos estén integrados al aula, se necesita la participación activa del profesional de la educación que es un elemento clave; ya que es el quién, en cada situación de aprendizaje, con sus decisiones y actuaciones logra la meta de integrar el medio tecnológico.
El docente constituye un elemento esencial en el proceso de...