ensayo mi autobiografía de ser docente


TRABAJO PRÁCTICO N° 1
Autobiografía de mi “ser docente”
CARRERA: Licenciatura en Dirección y Supervisión Educativa
ASIGNATURA: Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
PROFESOR TITULAR: AdrianaMercedes Vallone
CURSO: 1° Año
ALUMNA: Marcela Fabroni
FECHA: 18/08/2012






El inicio de mi vocación data de muy muchos años atrás… cuando tenía 12 años. En ese momento mi hermana(hoy médica neumonóloga) tenía 4 años y una vecinita 3 años, ellas eran mis alumnas y yo la maestra. El patio de mi casa con un gran portón bordó era la escuela… Nos pasábamos tardes enteras jugando,ese gran portón era el pizarrón y a las niñas les encantaba pasar a dibujar en él.
Una gran parva de hojas que mi papá (bancario) nos traía, se transformaba en carpetas de trabajo, con recortes,dibujos, grafismos.
Fue pasando el tiempo… recortando, pintando, copiando palabras… Hasta que un día las niñas aprendieron a “leer”, primero palabras cortitas y luego oraciones.
También y al mismotiempo, empezaron a escribir ¡en los cuatro tipos de letras!, recuerdo que utilizaba cuadernos viejos míos y de mi hermano para copiar ejercitaciones.
Mi hermana comenzó el jardín de infantes yal poquito tiempo la maestra asombrada mandó a llamar a mi madre para hablas de su hija “genio” y la acompañé… Ese día la señorita me dejó compartir esa tarde con sus alumnos… Ese día con casi 13 añosdecidí ser maestra jardinera… Creo que la Señorita Gladis pasó a ser mi modelo. Me mostró el jardín en su totalidad y al fin abrió ese gran armario lleno de cajitas forradas de todos los alumnos yalcancé a ver la que yo había forrado no hace mucho. Me quedó grabado ese “olor” a plastilina que es el que siento cada vez que entro a mi salita.
Y así fue que cuando egresé del Colegio secundariome inscribí en el Instituto San Vicente de Paul en el que primero cursé la carrera de docente de grado y luego la de jardín de infantes.
En el cursado de mi carrera me acompañaron dos compañeras...