ENSAYO MODELO SISTEMICO APLICADO AL CONTEXTO EDUCATIVO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA (CÓD. 907)
ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS.











UNIDAD TEMÁTICA I.
ENSAYO: MODELO SISTÉMICO APLICADO EN EL
CONTEXTO EDUCATIVO












Presentado Por:

Walter Miguel Flores Linares.
C.I 11.467.944
Centro Local Mérida.Facilitadora:
Dra. Bisneida L. Bolívar de Hernández



Mérida, agosto de 2017.
ENSAYO: MODELO SISTÉMICO APLICADO EN EL
CONTEXTO EDUCATIVO


Uno de losgrandes desafíos de la educación es, sin duda, el mejoramiento de la calidad de los sistemas educativos. La calidad de la educación, implica un proceso sistemático y continuo de mejora sobre todos y cada uno de sus elementos.
Este compromiso con el mejoramiento, viene dado por el propósito de una educación que conjugue saberes culturales estables y que son base para desarrollar en el individuo, unproyecto de vida personal y profesional mediante la acción educativa intencional, sistemática y planificada que lo califique integralmente para desenvolverse en el mundo global.
En el presente ensayo, se analizará la Teoría de Sistemas en el ámbito Empresarial como bases conceptuales que permitan reflexionar sobre el accionar en el contexto educativo, por la pertinencia en sus concepciones ampliamentefavorables en un ambiente de cambio, calidad y eficiencia, que requiere todo sistema educativo en especial el venezolano.
Al respecto, desde el punto de vista empresarial, autores como (Bueno, 1996) han afirmado que toda empresa ha de fundamentarse en la gran aportación que la Teoría de Sistemas ha permitido en esta área del conocimiento científico, tanto para describir su composición complejacomo empresa, como para entender su comportamiento y facilitar sus procesos de control y adaptación al entorno.
Se acuña el término sistemas que según los autores (Bueno, Cruz y Durán. 1987) se define como: “Conjunto de elementos ordenados según una estructura y relacionados para cumplir unos objetivos, según unas funciones características y cuyo logro se puede conocer a través del análisis deestados del sistema” (p.87).
En este sentido, de acuerdo a los autores, la empresa es entonces un sistema donde confluyen una serie de elementos estructurados e interrelacionados para llegar a metas institucionales y, cuya diferencia con otra, seria la imagen que transmite. Esta imagen tiene que ver con los valores que asume y que le imprime personalidad única, permitiéndole posicionarse en el entornogracias a su presencia y aceptación. En otras palabras y en común acuerdo con Gutiérrez (2002), una empresa es un ser vivo que se complementa con el contexto, donde se integra talento humano, tecnología, planta física y materiales que satisface necesidades del colectivo, siendo ésta su principal función.
Ahora bien, en cuanto a los elementos que componen un sistema se puede mencionar: entrada,salida, proceso, ambiente y retroalimentación. En la empresa, las entradas, serían todos aquellos elementos de que el sistema puede disponer para su propio provecho. Seguidamente encontramos las salidas, que en mi criterio serían los objetivos que se persiguen; lo que se desea conseguir, lo que nos proponemos y se consigue. En relación al proceso, sería la unión de todas las partes y las accionestrabajando como un todo para lograr el producto deseado. Con el ambiente, se propicia el entorno donde se desarrolla el proceso con interacción directa con él, favoreciendo la retroalimentación.
Varios autores en la materia como Bueno (2004) afirman que una de las características de la estructura del sistema en la empresa es: el Principio de la Jerarquía, lo cual trae como consecuencia que el...