Ensayo sobre psicoanalisis de los cuentos de hadas

Reseña sobre el libro “psicoanálisis de los cuentos de hadas” de Bruno Bettelheim.

Psicoanálisis de los cuentos de hadas.
En su libro “psicoanálisis de los cuentos de hadas” Bruno Bettelheim propone, que el niño al estar atravesando por diferentes estadios de desarrollo que lo hacen sentir desprotegido, necesita tener apoyo para sobreponerse y encontrar sentido a su existencia, el niño vivemás en el presente que en la visualización del futuro, se plante en el libro como hay poca literatura apropiada para ellos, puesto que el niño para tener un desarrollo adecuado debe ejercitar su imaginación y al aprender a leer muchas veces no lo hace, ya que los libros no le brindan la posibilidad de imaginar, al estar llenos de conocimientos concretos que el niño no entiende en su totalidad, o lehacen percibir un mundo amenazantemente real, los cuentos de hadas son propuestos por Bettelheim como un instrumento, para que el niño comprenda de una forma adecuada los sucesos que están ocurriendo en su yo real, así como también con los procesos inconscientes que se están llevando a cabo, más que comprendiéndolos resolviéndolos por medio de la imaginación estructurándolos y después volviendoa ellos, en un ciclo que le permitirá manejarlos de una forma adecuada, sin que las obligaciones morales lo aplasten haciéndolo sentir un monstruo, debido a que al niño se le presenta un mundo ideal donde los seres humanos son todos buenos, lo que al darse cuenta de los sentimientos que experimenta le hacen sentir culpa, los cuentos de hadas le permiten por medio de un relato que no está cargadode un “deber ser”, sino donde se presentan situaciones comunes que por medio de acontecimientos sobrenaturales que en los simbólico, podrían ser identificados con sus temores más profundos, le permiten encontrar la seguridad para estructurarlos de una forma sana, puesto que también presentan las dos partes de la naturaleza humana que muchas veces no se le presentan al infante, la bondad y la maldadinherente a la vida en sociedad, mencionando también temas sobre la muerte el envejecimiento, la sucesión del padre por parte del hijo, por medio de alguna prueba, así como el abandono a su suerte en un mundo agresivo, esto más que aterrorizar al niño le permite identificarse con el protagonista y le da seguridad, al aportarle la promesa de que si no se rinde y persevera al final todo saldrábien, un aspecto importante de este libro en la estructuración del “yo ideal”, de un niño es el de cómo se presentan los personajes, puesto que el niño aun no comprende de una forma adecuada como es que los seres humanos tenemos la capacidad de ser buenos y malos a la vez de acuerdo a las circunstancias, y para que pueda ser comprendido se debe saber primero que es el bien y que es el mal, por lo quelos personajes son totalmente buenos o totalmente malos, tontos o listos, feos o hermosos, envidiosos o generosos, esta ambivalencia en ellos, le permite de una forma estructurada, comprender estos dos aspectos de la existencia identificándose al final con el héroe del cuento, mas que por una cuestión moral, por identificación con él, ya que el personaje también siente miedo, está amenazado y bajopeligro mortal durante el desarrollo de la historia, esto es lo que el niño puede experimentar en sus emociones, al desarrollarse y percibir al mundo real como amenazante debido a su condición de dependencia de los padres, por medio de la imaginación logra apaciguar la ansiedad que provoca en este sentimiento, al identificarse con el héroe y este ser bueno el niño a su vez quiere serlo también,pero esto no sería posible sin previa identificación.
Otro elemento significativo en la superación de los conflictos y el desarrollo del niño, presente en los cuentos de hadas está presente en el final de los mismos, ya que en muchos de ellos el protagonista se enamora y “vive feliz para siempre” ,esto le da la certeza durante la resolución del Edipo de que al final conseguirá una pareja que lo...