Actitud epistémica ante la investigación educativa frente a una realidad inevitable.
Profr. Miguel Angel Arteaga Arellano
Universidad Pedagógica Nacional
Todo los seres humanos somos subjetivospor naturaleza, y ser subjetivo es que podemos formarnos en nuestra mente una idea de cómo es el mundo que percibimos a través de nuestros sentidos, pero que, muchas veces no es la realidad,podríamos decir que es un imaginario o una especie de pantalla que no nos deja ver, por lo tanto cuando se intenta aplicar este pensamiento a la realidad nos damos cuenta que no aplica, consecuentemente, no secumplen los propósitos y nos frustramos y nos quejamos. Es importante que nos formemos una subjetividad real que sea acorde a los tiempos que estamos viviendo. Los seres humanos reaccionamos demanera diferente, ante una misma situación, a cada individuo se le despiertan emociones distintas ante los mismos hechos. La realidad existe a pesar de nuestras representaciones en nuestra mente,tratamos de formular conceptos sobre lo que representa la realidad que estamos construyendo. Tenemos que dar cuenta del período que estamos viviendo y entender que es resultado de lo que ha sucedido y que loque hagamos ahora repercutirá en el futuro.
Como plantea Hugo Zemelman debemos trazarnos la relación que hay entre conocimiento y realidad, ya que la realidad no es la misma en la que se vaforjando el conocimiento sino que tenemos que utilizar el conocimiento para reconocer las diferentes realidades que existen. Esto es, utilizar el conocimiento que ya tenemos para poder entender lasdiferentes problemáticas en lo que sea posible. Es significativo validar las viejas formas de investigación, las cuales vamos formando en nuestras mentes como un modelo aceptado, sin cuestionarlo soloporque se nos ha dado como un conocimiento innegable que no se ajusta a nuestra realidad y que a veces no es aplicable al mundo social actual. Por eso se hace necesario repensarlas eliminando estas... [continua]

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