Ensayo
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2010
SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
“PARA TRABAJADORES”
07DSN0004N
TAPACHULA, CHIAPAS
ENCUADRE DE LA ASIGNATURA DE: “ESPAÑOL 2”
LIC.EVELYN HERNÁNDEZ ESPINOZA. PERIODO ESCOLAR: 2009 - 2010
|PRESENTACIÓN|
|Los procesos de enseñanza del español en la escuela secundaria están dirigidos a acrecentar y consolidar las prácticas sociales del lenguaje y la integraciónde los |
|estudiantes en la cultura escrita, así como a contribuir en su formación como sujetos sociales autónomos, conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos de |
|interactuarpor medio del lenguaje. Aprendan a analizar las noticias difundidas en diferentes medios de comunicación y lean reportajes de manera crítica. Se interesen |
|por la manera como se presentan losacontecimientos relevantes para su comunidad y país. |
|INTRODUCCIÓN|
|El programa de Español para la educación secundaria tiene como propósito principal que losestudiantes amplíen su capacidad de expresión y comprensión del lenguaje oral |
|y escrito, lo usen para aprender y organizar su pensamiento, y puedan participar de manera reflexiva en las prácticassociales del lenguaje del mundo contemporáneo. |
|Los estudiantes han adquirido el español y son capaces de comunicarse oralmente o por escrito con sus familiares, amigos y maestros. Para poderparticipar en dichas |
|situaciones e incorporar provechosamente los conocimientos desarrollados por la cultura es necesario que los estudiantes se apropien de las formas de expresión que |...
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
“PARA TRABAJADORES”
07DSN0004N
TAPACHULA, CHIAPAS
ENCUADRE DE LA ASIGNATURA DE: “ESPAÑOL 2”
LIC.EVELYN HERNÁNDEZ ESPINOZA. PERIODO ESCOLAR: 2009 - 2010
|PRESENTACIÓN|
|Los procesos de enseñanza del español en la escuela secundaria están dirigidos a acrecentar y consolidar las prácticas sociales del lenguaje y la integraciónde los |
|estudiantes en la cultura escrita, así como a contribuir en su formación como sujetos sociales autónomos, conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos de |
|interactuarpor medio del lenguaje. Aprendan a analizar las noticias difundidas en diferentes medios de comunicación y lean reportajes de manera crítica. Se interesen |
|por la manera como se presentan losacontecimientos relevantes para su comunidad y país. |
|INTRODUCCIÓN|
|El programa de Español para la educación secundaria tiene como propósito principal que losestudiantes amplíen su capacidad de expresión y comprensión del lenguaje oral |
|y escrito, lo usen para aprender y organizar su pensamiento, y puedan participar de manera reflexiva en las prácticassociales del lenguaje del mundo contemporáneo. |
|Los estudiantes han adquirido el español y son capaces de comunicarse oralmente o por escrito con sus familiares, amigos y maestros. Para poderparticipar en dichas |
|situaciones e incorporar provechosamente los conocimientos desarrollados por la cultura es necesario que los estudiantes se apropien de las formas de expresión que |...
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