Ensayo

Desarrollo
La construcción de conocimiento es aquella que el alumno va formando con sus experiencias y con lo que ya sabe además este, tiene mucho más valor ya que en el proceso va adquiriendomas aprendizajes y este tipo de conocimiento a lo largo del tiempo hace que el alumno haga uso de la reflexión y vea las cosas de una manera más crítica, en los planes y programas de los primeros añoses lo que se busca hacer que los alumnos reflexionen y construyan su propio conocimiento con la ayuda del maestro de los diez años en adelante los contenidos se van haciendo más informales.
Enlos primeros años la capacidad cognitiva en los alumnos es mayor pero con el paso del tiempo va adquiriendo mas información sobre muchas cuestiones, esto parece como si nuestro sistema educativo enlugar de ir avanzando se retraería y esto nos quiere decir que se desaprovecha la mente de los alumnos todo esto está relacionado con el fracaso escolar, por esto los planes educativos han sufridotransformaciones ya que es muy diferente lo que los alumnos aprenden y quieren aprender, esto puede solucionarse con la forma en que los alumnos adquieren el conocimiento el maestro requiere cambiar laestrategia para lograr aprendizajes trascendentes.
Existen 5 principios que dan sustento a la fuente psicológica del currículo. Partir del nivel de desarrollo de los alumnos, el maestro tiene quetener bien en claro cuánto sabe el alumno de determinado tema para poder hacer uso de diversas situaciones ya que si no lo sabe corre el riesgo que el alumno no comprenda de manera clara, esto ayudara aque la construcción de los aprendizajes sea significativo ya que en dicha construcción el alumno adquiere conocimientos mas enriquecido que como si se los dieran, también ayudara a que los alumnostomen una postura más reflexiva y critica para saber escoger cual tipo de información es la conveniente para construir su conocimiento, además con lo que ya sabe tiene más posibilidades que ese...