Ensayosla Educación En El Siglo Xix, 1821-1867.

LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX, 1821-1867.

Dentro de este siglo, en la educación en la Nueva España surgieron muchas propuestas y
pocos cambios. Las propuestas fueron hechas por diferentes personajes influyentes de esa época,
pero desgraciadamente la mayoría de estas propuestas no fueron tomadas en cuenta y solo se
omitieron, a pesar de su buena formulación.
Entre lasprimeras y más destacadas propuestas están las del candidato a diputado de México
Joaquín Beye de Cisneros, presentadas a las Cortez de Cádiz el 15 de marzo de 1812. Dentro de
estas propuestas, Beye de Cisneros proponía que en cada convento se estableciera una escuela
pública y que se permitiera la entrada a niños y niñas. En sus propuestas destacan las siguientes:
-Que no se concedalicencia para la fundación de ningún convento sin la obligación de mantener
en él una escuela gratuita.
-Que en los conventos ya fundados se establezcan las órdenes oportunas.
-Que se les prevenga que dentro de 3 meses de su recibo en los países libres deben dar cuenta de
su ejecución, y en los ocupados dentro de 6 meses, contando desde el día que se verifique la
expulsión de los enemigos.Estas propuestas no fueron aceptadas, como lo mencione anteriormente a pesar de que
estaban bien formuladas y planteadas, ni al clero ni al gobierno les convenía gastar dinero en
mantener escuela para pobre y menos si no recibían un beneficio para ellos.
Posteriormente, aparece don Valentín Gómez Farías que junto con José María Luis Mora
proponen una reforma educativa, con elobjetivo de modernizar a México. Esta reforma perseguía
3 fines: uno era el distribuir los fueros eclesiásticos, otro hacer entrar los bienes de manos
muertas en la circulación de la riqueza general y por último transformar por medio de la educación
el espíritu de las generaciones nuevas. Con estos fines también se buscaba romper con el
monopolio educativo y dar al estado las funcionesque el ciernen y modernizar el tipo de
educación.
La reforma de Gómez Farías no llego en verdad a la escuela primaria, pues la compañía
Lancasteriana continúo multiplicando escuelas de primeras letras.
Con esto se abrió puerta a 10 proposiciones de diferentes señores, entre ellos Mora, Martínez
de Castro, Guerra, Jáuregui, Villa, Valdovinos, Fernández y Tamariz, presentadasel 17 de
noviembre de 1824, en las cuales se proponía lo siguiente:
-Habrá en el estado un establecimiento de educación religiosa y literaria.
-Éste se sostendrá con las contribuciones de los partidos del estado.
-Se procurará que el producto sea de 70 000 pesos anuales, aportando 100 pesos mensuales cada
partido.
-Cada partido designará el número de jóvenes que la ley le prevenga.
-Cadaestablecimiento tendrá estas categorías: 1 gramática latina y castellana, 2 francés e inglés, 3
lógica y filosofía general, 6 economía política, 7 derecho público constitucional y principios de
legislación, 8 derecho romano, 9 derecho canónico, 10 derecho patrio, 11 dogma y moral religiosa,
12 dibujo.
-Habrá un director (jefe supremo) cuyo sueldo no podrá exceder los 2 500 pesos.
-La leydeterminará el mundo y la forma con que deban enseñarse todas estas facultades y
nombrar profesores.
-Los aprobados en este establecimiento están para enseñar en cualquier punto del estado.
-Este establecimiento queda bajo la inmediata inspección del gobierno del gobierno.
Son propuestas buenas, pues sería como hoy, los impuestos, pero en cambio, en estas
propuestas se busca quesea el gobierno el que pague y no el pueblo, como lo es hoy.
Al no ser aprobadas estas propuestas, la incertidumbre por mejorar la situación educativa en
nuestro país continuaba. Para participar como candidato ha diputado de las provincias de oriente
estaba el señor Miguel Ramos Arizpe, el cual proponía establecer una real universidad en México y
un colegio real en la villa de...