Enseñanza Comprensiva

La cólera infantil: un maremoto emocional, así se titula el artículo de revista que he escogido para trabajar en la asignatura enseñanza comprensiva y diversificación curricular, de la revista“cuadernos de pedagogía”.
Creo que es un buen documento para tratar en esta asignatura puesto que se toca un tema muy relacionado con la enseñanza comprensiva, como es el control de los niños cuando estánenfadados, enrabietados, en colerizados…
El autor, Bernard Aucouturier, es un profesional muy solicitado para ayudar a padres y profesores a evitar las rabietas de los niños y, en el caso de que seden, ver de qué se trata, interpretarlas y hacer de ellas algo favorable o no tan alarmante.
Bernard dice que para hacer frente a la cólera de un niño es fundamental entenderla y ver porqué haocurrido. De esta forma podremos dirigirla, controlarla e, incluso, resolverla. En mi opinión esta afirmación es fundamental. Comprender al niño, incluso ponerse en su lugar, nos dará un conocimiento y unaforma de ver la perspectiva de forma diferentes. Todos hemos sido niños alguna vez y tanto padres como profesores esencialmente, deben ser capaces de lograr posicionarse y entender a sus hijos oalumnos.
Algo que me ha resultado muy interesante es que los padres nunca pueden ceder ante una decisión propia, por ejemplo: si dicen que no, es que no, aunque el niño entre en cólera. De esta forma loscríos sabrán que se pongan de la manera que se pongan, no recibirán nada positivo. Y todo esto es mucho más efectivo cuanto más temprana sea la edad del niño, cuanto antes se empiece a ejecutar muchomejor. Como dice Bernard: “la actitud de los padres debe ser firme y empezar muy temprano, porque las frustraciones son necesarias para crecer y aceptar la realidad”.
Otra de las cosas que creo que sonimportantísimas (de esto tengo recuerdos de cuando era pequeño) es que, muchas veces, ocurre que el niño se enfada o se siente mal consigo mismo cuando no encuentra las palabras que necesita para...