Entrevista

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ENTREVISTA |
Investigación y análisis de contextos y procesos educativos. |
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Grupo: Francisco Pacheco Herrera Jonathan Pacheco Román Andrés Lorenzo del Rosario |
Luis Hernán Hernández Muriel |
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Fecha: 13/05/2011 |
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Índice
* Codificación…………………….………………………………………………………………………..……..2

*Categorización………….……..………………………………………………………..…...……………..11

* Recodificación...…….……………..………………………………………………………..……………..13

* Interpretación………………………...………………………………….………………….……...……...15

1.- CODIFICACIÓN: Con el objetivo de transformar nuestras notas en unidades manejables que nos ayuden a la hora de llevar a cabo un análisis detallado de nuestra información, hemos desarrollado la codificación de las diferentes entrevistas que nuestro grupo ha realizado, la cual se puede observaral final de las mismas.
Entrevista 1: Fran
Preguntas referidas al profesor.

1.- ¿Cómo evaluaba el profesor tu trabajo?
Evaluaba mediante exámenes, trabajos, faltas de asistencia y comportamiento.

2.- ¿Cómo era el trato del profesor con los alumnos?
El trato con el profesor era bueno, pero demasiado severo a veces.

3.- ¿Los profesores variaban según las asignaturas?
Si, cadaprofesor tenía una asignatura aunque había veces que un profesor daba 2 asignaturas pero prácticamente, había un profesor para cada asignatura.

Preguntas referidas a la organización de las clases y el material

4.- ¿Cómo eran impartidas las clases por el profesor?
Nos explicaba mediante el libro y nos hacía leer la lección que teníamos que dar ese día, luego nos la explicaba y después nos sacaba ala pizarra para nosotros poderla entender y si no la entendíamos nos la volvía a explicar otra vez.

5.- ¿Qué materiales utilizabas o te eran necesarios para llevar a clase?
Pues, los libros, los cuadernos y los demás materiales, ósea, lápices, gomas, bolígrafos, etc.

6.- ¿Cómo eran los libros de texto?
Pues libros normales de texto y habían libros de inglés, de ciencia, libros denaturales, de lenguaje…

7.- ¿Cómo era la participación en cuanto al número de alumnados por clase se refiere?
Pues podían haber 20 o 22 según, según las clases y según los cursos.

Preguntas referidas a la organización del centro

8.- ¿Cómo eran las infraestructuras del centro?
Pues era un edificio con varias clases y un patio para la gimnasia y para el recreo.

9.- ¿Cómo se organizaba elcentro?
Pues las clases empezaban por lo que era el preescolar y luego ya había para cada curso había una clase, ósea, un aula para cada curso desde primero hasta octavo.

Preguntas referidas bajo su punto de vista u opinión

10.- Desde tu punto de vista, ¿cómo crees que ha cambiado la educación actual con respecto a la tuya? ¿En qué sentido?
Bueno, pienso que en un sentido, pues, a nivel deestudios creo que superior, pero lo que es a nivel quizás un poco educativo lo veo un poquito menos, no sé si es que antes eran demasiado severos y se tenía demasiado miedo o respeto, pero como que hoy en día como que el respeto se ha perdido un poco y no es lo mismo.

11.- Dame tu opinión sobre si el sistema educativo de tu época daba las mismas oportunidades para todos aquellos que queríanestudiar.
No, porque antes el que podía llegar a hacer una carrera fueron los niños que los padres tenían dinero, ósea, más bien los niños ricos, porque los pobres no podían estudiar si no lo básico porque tenían que ir a trabajar para poder subsistir y ayudar a la familia.

12.- A pesar de los cambios en los sistemas educativos, ¿consideras que tu educación o tu nivel de estudio son inferiores a losque se imparten en la actualidad?
Sí, porque pues antes el nivel que se impartía no es como el de ahora, pues que el nivel de hoy en día es mucho más alto y antes pues prácticamente se daba lo básico y nada más.

Entrevista 2: Andrés

Buenas Rubén, te voy a hacer una entrevista... ¿vale?

Preguntas referidas al profesor.

1.- Ahí va...
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