Epistemiologia

Metodologías actuales: Las metodologías educativas suelen girar alrededor de las teorías del aprendizaje (basadas en la psicopedagogía) como son el conductismo, cognitivismo, constructivismo yúltimamente el conductismo. Cada paradigma tiene sus procesos, actividades y métodos de actuación.

Metodología: Tratado de ir a lo largo del buen camino, metodología es teoría del método.

Según KAPLANes el estudio, descripción, explicación y justificación de los métodos y no los métodos en sí mismos. Kaplan nos ofrece 4 acepciones del método metodología:

a) Es entender la metodología comoconjunto de técnicas o procedimientos específicos que se emplean en unaciencia.

b) Entender la metodología como epistemología (episteme es conocimiento), filosofía de la ciencia o teoríadelconocimiento.

c) La metodología como disposición intelectual (disposición para aprender) es actuar con orden, concoherencia, manifestar amor a la verdad.

d) La metodología hay que entenderlacomo descripción, explicación y justificación de los métodos en general

Inductivismo: Es la aproximación inductivista está basada en dos principios y una fuerte creencia. Los principios son, Primero,es posible disponer de un conjunto de enunciados singulares, que llamaremos enunciados básicos, que son un reflejo objetivo del funcionamiento de la realidad y que son universalmente aceptados portodos. Segundo, existe un procedimiento objetivo que permite verificar la verdad de los enunciados universales tipo leyes, hipótesis o teorías, a partir de los enunciados básicos.

Convencionalismo:El convencionalismo es una corriente de filosofía del lenguaje que defiende la arbitrariedad de las palabras. En términos lingüísticos, defiende la independencia del significante del significado y suarbitrariedad. La lingüística moderna es, desde Ferdinand de Saussure, convencionalista.

Niega una conexión directa de tal forma que la utilización de los nombres es por convención social...