Epistemologia

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Índice
1. Bloque I: Teoría del Conocimiento

* Introducción a la Epistemología…………………………………………………………………….04

* Palabras de Compromiso en la Carrera………………………………………………………….05

* Preguntas de Investigación……………………………………………………………………………06

* Máximas……………………………………………………………………………………………………….09

* Acróstico……………………………………………………………………………………………………….11

*Palabras relacionadas con epistemología de la Antología pág. 21-24……………11

* Preguntas relacionadas con epistemología de la Antología pág. 21-24…………11

* Síntesis de la lectura “Licenciatura en Intervención Educativa”……………………12

* Síntesis de la lectura “Epistemología y Teoría del Conocimiento”……………….15

* Anexos de los documentos de las lecturas realizadas durante elBloque I:…19

a. “Epistemología y Teoría del Conocimiento”

b. Cuento “Ricitos de Oro”

c. Lectura “Educar”

* Conclusión del Bloque I………………………………………………………………………………….19

1.12 Bibliografía…………………………………………………………………………………………………….19

2. Bloque II.- La Realidad y la Construcción del Conocimiento

2.01 LaRealidad………..……………………………………………………………………………………………20

2.02 Problema de Investigación (actividad)……………………………………………………………20

2.03 Preguntas de Investigación…………………………………………………………………………….21

2.04 Actividades:

a. Decálogo Clase de Epistemología………………………………………………………………21

b. Decálogo Personal…………………………………………………………………………………….21

c. La Vida Cotidiana………………………………………………………..…………………………….22

d. Cuadro deobstáculos………………………………………………………………………………23

2.05 Síntesis de la lectura “Como Transitar de las Nociones de Sentido Común al Conocimiento Científico”……………………………………………………………………………….24

2.06 Síntesis de la lectura de “Introducción al Conocimiento Complejo”……………….26

2.07 Síntesis de la lectura “Epistemologías de la Vida Cotidiana Escolar”……………….27

2.08 Anexos de losdocumentos de las lecturas realizadas durante el Bloque II:….28

a. “Como Transitar del las Nociones de Sentido Común al Conocimiento Científico”

b. “Introducción al Pensamiento Complejo”

c. “Epistemologías de la Vida Cotidiana Escolar”

2.09 Conclusión del Bloque II…………………………………………………………………………………..28

2.10Bibliografía………………………………………………………………………………………………………28

3. BLOQUE III.- Epistemología y Educación

3.01 Preguntas de Investigación de la lectura
“Las Formas de Conocimiento en el Aula”……………………………………………………….29

3.02 Máximas…………………………………………………………………………………………………………29

3.03 Tema Educativo………………………………………………………………………………………………30

3.04 Resumen de la lectura “Las Formas de Conocimiento en el Aula”………………….323.05 Anexos de los Documentos de la Lectura, y Evidencia de
Exposiciones en el Grupo: ………………………………………………………………………….36

a. “Las Formas de Conocimiento en el Aula”

b. Documentos de Exposiciones

3.06 Conclusión del Bloque III…………………………………………………………………………………36

3.07 Bibliografía…………………………………………………………………………………………………….36

4.Glosario General del Curso………………………………………………………….37

1. BLOQUE I: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

1.01 INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGIA


30-Ago. _ 4-Oct. 6-Oct. _ 10-Nov. 16-Nov. _15-Dic.

1.02 PALABRAS DE COMPROMISO CON LA CARRERA
GANAS
RESISTENCIA
ALEGRÍA

TRIUNFAR

OBLIGACIONES
ESFUERZO
METASPERSEVERANCIA
FUERZA

VALENTÍA
LUCHAR

RETO
CONGRUENCIA

PODER
PACIENCIA

FELICIDAD
ILUSIÓN
APORTAR
MOTIVACIÓN

RESPETO
PRUDENCIA
COOPERACIÓN

RESPONSABILIDAD

CONOCIMIENTO...
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