Epistemologia

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  • Publicado : 24 de abril de 2010
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Ensayo sobre Epistemología

Del Conocimiento Cotidiano al Conocimiento Científico

Este ensayo nos muestra como los alumnos en vez de asimilar las teorías y modelos científicos que se le enseñanen la clase, realizan una interpretación diferente del mundo que los rodea y no aplican los conceptos trabajados por el docente en la clase. Además en la mayoría de instituciones educativas por nodecir todas, el docente se dedica a enseñar lo estrictamente necesario y muchas cosas que hoy dia se aprenden empíricamente, en vez de cambiar el currículo y educar a los estudiantes con temas querealmente son importantes, claro esta dar a conocer todos esos contenidos de una forma practica de modo que no solo quede por un momento si no para toda la vida.
Asi como la medicina y la cienciaevolucionan la educación también; es decir, los docentes y centros educativos están en la obligación de actualizarse y modificar su plan de estudio para facilitar el aprendizaje. Existen autores sobre lamanera incorrecta sobre los contenidos verbales, los cuales siguen siendo el eje central de las formas de enseñar y requieren romper la educacion tradicional más cuando identificamos tres tipos decontenido verbales: los conceptos, los principios y los datos.
Frente a este aspecto vale anotar que el autor realiza una critica indirecta sobre la importancia que le dan los docentes a la utiulizacion delos datos cuando descuidan conceptos y principios en la enseñanza, frente a esto es de recalcar que mas importante que llenar la cabeza de datos a los estudiantes es enseñar la importancia de aplicardatos, utilizar los conceptos y aplicar principios.
En muchas ocaciones lo verdaderamente importante no es que el estudiante se aprenda de memoria la teoria de le evolucion propuesta por Darwin porel contrario lo realmente significativo e interesante es que se sepa para que sirve, como se aplica etc. Pero infortunadamente el alumno tiene la cultura por una nota y no para su futuro.
En la...
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