Epistemologia

Páginas: 3 (621 palabras) Publicado: 18 de agosto de 2010
Corelatoria
Investigación I
LA CIENCIA SU MÉTODO Y SU FILOSOFÍA, Mario Bunge
Ciencia Formal y Ciencia Fática
John Alexander Jiménez Huertas
Cod. 2000811563

La lectura comienza con unreferente de Christian Norberg Schulz, acerca del espacio existencial como concepto de percepción del espacio arquitectónico, esto seria como lo dice en su libro que es una serie de esquemas o imágenesambientales; del entorno, que se lleva el usuario para después relacionarlo con una teoría; para así llegar al tema esencial del trabajo.

Los sistemas de espacios como los clasifica el autor en su libro,son siete los cuales los entiendo de acuerdo a lo que el espacio esta realizado y a la serie de sensaciones que provocan al usuario; para este después ser explotado; son un grupo de sensaciones ypercepciones, que luego son analizadas y clasificadas según su carácter y orden especifico.

Según la teoría arquitectónica el espacio esta dividido en tres partes uno es la relación de los volúmenes(exterior), la otra es el espacio interior y finalmente la otra es la relación dentro de estas dos planteamientos, cada una de una de estas es analizada de acuerdo con la percepción que el ejeprimordial para generación de sensaciones. Un espacio digamos feo o no muy agradable, me genera un desconfianza, un temor, pero digamos que por curiosidad voy a entrar y es totalmente lo contrario, esto loresalto por que en muchas edificaciones de Bogota son así, y mas que todo en las zonas de un estrato medio bajo, que simplemente el dueño del lugar no quiere digamos conservar esa fachada, pero que elinterior quiere sea maravilloso, simplemente es aquí donde surge una discusión de las relaciones entre estos dos espacios. Por que el exterior me debe intimidar y el interior debe ser confortable, porque no hay una relación entre los dos donde yo tenga las mismas percepciones y que no varíen mucho y que sea predecible su interior con solo mirar un exterior; muchas de las edificaciones tienen de...
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