Epistemologia

CURSO DE EPISTEMOLOGIA

APORTE AL TRABAJO COLABORATIVO 1

ESTUDIANTE.


TUTOR.

JOSE VICENTE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
CEAD – VALLEDUPAR
2011

INTRODUCCION

Este curso académico lleva impreso todo lo requerido para saber y tener bases fehacientes en el área epistemología, ya que va dirigida a personas que en su trabajo necesitan conocimientos,así como a alumnos de Formación Profesional de las ramas administrativas y universitarias que tienen que desarrollar algún ejercicio con respecto a la epistemología.

DEFINICION DE CONCEPTOS

1. Epistemología.

Es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Su objeto de estudio es la producción y validación del conocimiento científico. De esta forma, laepistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención. Otros propósitos generales de la Epistemología son: la indagación sobre el carácter científico de las distintas ciencias, su funcionamiento como ciencias y sus fines investigativos1.
2. Método.
Es una palabra queproviene del término griego methodos (“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar. Es el modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin determinado, es para descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos. Obra que contiene, dispuestos en un orden de progresión lógica, los principaleselementos de una ciencia, de un arte, etc.2
3. Metodología.
Es una palabra compuesta por tres vocablos griegos: metà (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). La metodología es parte del proceso de investigación (método científico) que posibilita la sistematización de los métodos y de las técnicas necesarias para llevarla a cabo.
El concepto hace referencia a los métodos deinvestigación que permiten lograr ciertos objetivos en una ciencia. La metodología también puede ser aplicada al arte, cuando se efectúa una observación rigurosa. Por lo tanto, la metodología es el conjunto de métodos que rigen una investigación científica o en una exposición doctrinal.
En otras palabras, la metodología es una etapa específica que procede de una posición teórica y epistemológica, para laselección de técnicas concretas de investigación. La metodología, entonces, depende de los postulados que el investigador crea que son válidos, ya que la acción metodológica será su herramienta para analizar la realidad estudiada3.

4. Paradigma.

El concepto paradigma procede del griego paradeigma, que significa “ejemplo” o “modelo”. En principio, se aplicaba a la gramática (para definir suuso en un cierto contexto) y a la retórica (para referirse a una parábola o fábula). A partir de la década del ’60, comenzó a utilizarse para definir a un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico.
Es decir un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porqueson "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez.
Lo que se vive hoy son permanentes "cambios paradigmáticos", en la educación, la economía, los negocios, las empresas, la política. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores, aquellos que empiezancuestionando los paradigmas.
Cuando un paradigma ya no puede satisfacer las necesidades de una ciencia (por ejemplo, ante nuevos descubrimientos que invalidan conocimientos previos), es sucedido por otro. Se dice que un cambio de paradigma es algo dramático para la ciencia, ya que éstas aparecen como estables y maduras4.
5. Ser
La palabra ser tiene varios significados o definiciones por lo...