Equipo 6 Finlandia Y Suecia 2

Equipo Número 6
• María del Carmen Zamora Jiménez

DECRETO 1435/2001 OBJETIVOS NACIONALES LA EDUCACIÓN
BÁSICA (FINLANDIA)
DESARROLLO HUMANITARIO E INTEGRACIÓN EN LA SOCIEDAD
•La evolución hacia unapersonalidad equilibrada con respeto a sismo
•El respeto a la vida, la naturaleza y los derechos del hombre
•La valoración de la formación, del trabajo propio y de otros
•El esfuerzo de la saludfísica y mental, del comportamiento social y
del bienestar
•Las buenas maneras, responsabilidad, capacidad de cooperación
•La tolerancia y la confianza en los pueblos, culturas y grupos
•Capacidad de actuaren una sociedad democrática e igualitaria
•Participación activa en la sociedad
•La promoción del desarrollo sostenible

EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN
OBLIGATORIA (LPO 94) SUECIA; NORMAS Y
VALORES

•Desarrollen su capacidad para
formar y expresar sus puntos de
vista éticos basados en los
conocimientos y la experiencia
personal
• Respeten los valores intrínsecos
del individuo

•

Rechacen todaopresión o trato degradante hacia otras personas y les
presten ayuda

•

Puedan identificarse y comprender situaciones experimentadas por otros así
como actuar en su interés

•

Respeten y cuiden elentorno más cercano así como la naturaleza en un
sentido más amplio

CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS
NECESARIAS
( Finlandia)
• La toma de conciencia de los
sentimientos y necesidades humanas,
lasreligiosas y filosofía de la vida,
historia y cultura, naturaleza y salud,
economía y tecnología
• Las destrezas prácticas y la creativa y
los ejercicios físicos
• El desarrollo de la capacidad de la
reflexióny comunicación, (lengua
materna, segunda lengua oficial, otras
lenguas)

•

El desarrollo matemático y sus aplicaciones

•

Dominio de las tecnologías, información y comunicación

•

Cuando laenseñanza tiene lugar en otra lengua distinta de la materna, los
conocimientos y las capacidades relacionados con esa lengua y cultura

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