¿Es útil la psicología educativa?

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|Nombre: Cinthia Karina Quintero Solis |Matrícula: 2653633 |
|Nombre del curso: |Nombre del profesor: |
|Teorías psicopedagógicas del aprendizaje |Consuelo Muttio Garza ||Módulo: 1. Breve historia del fenómeno educativo |Actividad: |
| |Teorías psicopedagógicas del aprendizaje |
|Fecha: 11 de septiembre del 2010 ||Bibliografía: |
|-Arancibia, V., Herrera, P. y Strasser, C. (1999) Psicología de la educación. México: Alfaomega. |
|-Hernández, P. (2004). Psicología de la educación: corrientes actuales y teorías aplicadas. |
|México:Editorial Trillas. |
|Capítulo 1. Análisis del fenómeno educativo. |
|Capítulo 2. Antecedentes psicoeducativos desde el enfoque filosófico pedagógico. |
|- AlarcónHernández, Laura I. y Zamudio Aguilar, Liliane R. (2001). Perfil del psicólogo educativo en la integración escolar. |
|Tesis U.P.N. México D.F. |
|-Fuente de internet: |
|Hernández, P. Loscampos de acción del psicólogo educativo.(2008) |
|http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-321-1-los-campos-de-accion-del-psicologo-educativo.html |
| |

Título:

¿Es útil lapsicología educativa?

Introducción:
Un área tan amplia con lo es la psicología tenia que tener un apartado especial para lo que se refiere a la educación, es ahí donde surge la Psicología educativa encargada no solamente de los conocimientos y como saber aplicarlos en las actividades del aula de clases, es una disciplina que abarca todavía mas, ya que su principal meta es comprender losprocesos de enseñanza y aprendizaje. En que aspecto los docentes nos beneficiamos de esta rama de la Psicología o en que momento hacemos mal uso y no sabemos emplear adecuadamente las estrategias y metodologías que nos marca la Psicología educativa.

Desarrollo:
Frente al posible debate debemos de tomar en cuenta dos posturas, una de ellas es la utilidad de la Psicología educativa, mucho se hacomentado sobre los avances de la educación, pero que seria de esta sin la ayuda de la psicología en un plano donde se logre comprender el desarrollo integro del ser humano y su relación con la forma de aprender, la unión de estas áreas dio nacimiento a la disciplina conocida como Psicología de la educación, rama que ha aportado mucha utilidad, tal como menciona Arancibia, V., Herrera, P. y Strasser,C. (1999) , donde se hace referencia a que nos puede auxiliar en el estudio de las diferencias individuales, puede aportar además la Psicología del desarrollo, la revaloración de la educación infantil, entro otras.
"su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación" (Alarcón H., 2001). Los psicólogos educativos, quienes son los especialistas en la materia, estudian lo...
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