Escuela Neoclasica (Economia)

"AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD"

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA:
* Economía y Negocios Internacionales

DOCENTE:
* Luz DomínguezDíaz

CICLO:
* II

TEMA:
* Escuela Neoclásica o Neoliberal

GRUPO:
* Economy Team

INTEGRANTES:
* Agreda Rodríguez Milagritos
* Montenegro Acero Azucena
*Medina Zegarra Miguel
* RodríguezSánchezAarón
* Gutiérrez Torres Aramis

2012

INDICE

Presentación ………………………………………………………………………………… Pág. 03
Introducción ………………………………………………………………………………… Pág. 04
Origen ………………………………………………………………………………… Pág. 05
Características ………………………………………………………………………………… Pág. 05
Criticas………………………………………………………………………………… Pág. 08
Representantes ………………………………………………………………………………… Pág. 09
Conclusiones ………………………………………………………………………………… Pág. 09
Bibliografía ………………………………………………………………………………… Pág. 09

PRESENTACION

El presente trabajo tiene como fin informar acerca de la
ESCUELA NEOCLASICA, ya que es muy importante
En la Economía.
Espero que les sirva de mucha ayuda
Ya que todos aportamos con la información.

INTRODUCCION Poco más de un lustro después de finalizada la Primera guerra Mundial, y coincidiendo con la Depresión originada por la caída de la Bolsa de comercio de Wall Street, aparece la Escuela Neoclásica cuyo análisis ocupa el presente Trabajo.
Si se centra dicho análisis en el período de actuación de la mencionada Escuela, veremos que se desarrolla entre 1930 y 1948, coincidiendo su culminaciónformal con el fin de la Segunda Posguerra, pese a que por la gran difusión que alcanzó, su influencia continúa hasta nuestros días.

ESCUELA NEOCLASICA
* ORIGEN :
La escuela neoclásica se originó a partir de una crítica a los marginalistas quienes habían ya criticado los conceptos y métodos utilizados por la economía clásica (o economía política).
Mucho de la crítica neoclásica se centró ententativas de formalizar y extender tanto el concepto de la teoría del valor subjetivo como el de individualismo metodológico. Los neoclásicos son responsables de las formalizaciones lógicas y que caracterizan la disciplina en el presente.
El término “neoclásico” mismo se originó en una crítica global de Thorstein Veblen, fundador de la escuela institucionalista, quien lo utilizó para referirse aquienes el consideraba que compartían las percepciones no científicas de la escuela clásica.
El término se generalizó para referirse a los seguidores de la "economía marshalliana". El proyecto de Marshall, también llamada síntesis marshalliana, puede ser visto como una tentativa de sistematización y formalización de la “economía clásica”, lo que lo sitúa en el centro específico de la crítica deVeblen. La visión de Marshall y sus seguidores -llamados inicialmente marginalistas ingleses o marshallianos, es lo suficientemente distinta de otros marginalistas como para constituir una percepción distintiva, a pesar de las raíces comunes en el marginalismo.
Además otros marginalistas -por ejemplo, Wicksell y Carl Menger, se consideran fundadores de escuelas.
La mayoría de los especialistashacen una diferencia entre los marginalistas y los neoclásicos, pero diferentes autoridades incluyen entre los neoclásicos a diferentes autores. Los autores considerados neoclásicos de importancia generalmente incluyen Marshall, Pigou y Walras.

* CARACTERÍSTICAS DEL NEOCLASICISMO
Todo lo anterior puede sugerir que la descripción de "economía neoclásica" es cuestionable. Notando que el usodel término se da principalmente entre pedagogos, algunos han ido tan lejos como a cuestionar si su uso es moral
Sin embargo la posición generalmente aceptada es que, de hecho, hay un grupo de economistas que pueden ser descritos como neoclásicos en la medida que comparten una serie de asunciones generales.

* De acuerdo a David Colander:...