ESCUELA PARA PADRES

TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA
Taller N° 1 Familia y Educación
Taller N° 2 ¿Conozco a mis hijos
Taller N° 3 Educar en la libertad
Taller N° 4 ¿Sabemos comunicarnos?
Taller N° 5 Derecho a una autoimagen positiva
Taller N° 6 Revisar nuestra formación sexual
Taller N° 7 La crítica negativa
Taller N° 8 Formación en valores humanos
Taller N° 9 Educar para la no violencia
Taller N° 10Nuestro tiempo en familia
Taller N° 11 ¿Qué perfil de hombre o mujer protagonizo en mi matrimonio
Taller N° 12 Cómo ayudar a su hijo estudiante
Taller N° 13 Autoridad familiar
Taller N° 14 Los hijos y la toma de decisiones en la elección profesional
Bibliografía

TALLER Nº 1
TEMA:
Familia y Educación

l
Cuando todos estén preparados, esperando la señal del
orientador, el lazarillo sedesplazará por el salón guiando al
ciego por unos minutos, luego invertir los papeles.
Terminada la experiencia se hace una retroalimentación a
partir de estas preguntas:

OBJETIVOS:

1. Dar a conocer la educación como tarea fundamental de la
familia, su valor en el momento actual y la necesidad de
dedicar el tiempo necesario para capacitarse en la maravillosa
tarea de ser educadores de sushijos.
AMBIENIACIÓN:

Dinámica: El lazarillo

El grupo se divide por parejas. Una de las personas se
venda los ojos y actúa como ciego, la otra será su lazarillo.

¿Cómo se sintieron interpretando al ciego? ¿Cómo se
sintieron en el papel de lazarillos? ¿En qué ocasiones los
padres son ciegos y lazarillos respecto a sus hijos?
PRESENTACIÓNDELTEMA:

1. Entrega individual del test: «¿Estápreparado para ser
educador de sus hijos?»
2. De acuerdo con una clave de respuestas dada en el
test, cada padre de familia se ubica en el grupo correspondiente según el puntaje obtenido.
3. Compartir en grupos (máximo 6 personas) los resultados y determinar el nivel en que se hallan.
- Reflexión:
1. ¿Es adecuado nuestro concepto de educación?
2. ¿Cuánto tiempo dedicamos a nuestrapreparación como
educadores?
3. ¿Qué aportan los padres a la educación?
4. ¿Cómo pueden ayudar a sus hijos?

5. ¿Qué criterios son necesarios para la educación de los hijos?
FLENARIA:

Cada grupo lee las conclusiones a través de un relator.
COMPROMISO:

¿Qué cosas me comprometo a realizar esta semana para
capacitarme como educador natural de mis hijos?
EVALUACIÓN:

Los participantesresponden a los siguientes interrogantes:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo me he sentido en el día de hoy?

¿ESTÁ PREPARADO
PARA SER EDUCADOR
DE SUS HIJOS?

CONTENIDO
1. ¿Conoce el origen de la palabra educación?
2. ¿Sabe cuál es la diferencia entre
educar e instruir?
3. ¿Ha leído algún libro sobre temas
educativos?
4. ¿Está preparado para comentar con sus
hijos temas sexuales?
5. ¿Sabe cómoactuar si su hijo ingresa al
mundo de la droga?
6. ¿Puede escribir una página con este tema:
«Los hijos serán lo que son los padres»?
7. ¿Puede ayudar a sus hijos en la preparación
de las tareas?
8. ¿Puede guardar el equilibrio en la
educación de sus hijos, enérgico sin ser
rígido, bueno sin ser débil, equitativo sin
preferencias, franco y abierto sin que lo
irrespeten?
9. ¿Considera que elambiente del hogar
influye en el niño durante los primeros
años de vida?
10. ¿Si se entera que su hija soltera sostiene
relaciones sexuales, sabría manejar la
situación?

SI

NO

Clave:
Cuente las respuestas afirmativas. Si obtuvo 10 respuestas
afirmativas, es sobresaliente en la educación de sus hijos. De 5
a 7 respuestas afirmativas, regularmente aceptable. Menos
de 5, no estápreparado para ser educador.
IDEAS PARACOMPLEMENTARELTEMA:
La importancia de la educación en el momento actúa
cada vez mayor. Consideramos que la familia es el lugar a¡
piado, aunque no el único para adquirir una formación integral.
La función de la educación no se podrá desarrollar de
manera integral, si no existe entre los cónyuges una relación
armónica. Cumplir en totalidad con las...