ESCUELA POSITIVA

INTRODUCCIÓN
El siguiente ensayo tiene la finalidad primordial entender en primer plano cuales son las situaciones históricas, sociales y culturales que dieron vida al análisis, elementos del derecho penal, pero principalmente dos corrientes que son la escuela clásica y la escuela positiva, aunque si bien es cierto este trabajo abarca la escuela positiva, es importante mencionar que sin laescuela clásica no pudiese existir dicho tema.
Retomando 4 temas principales en este ensayo, el primero es los antecedentes historicos o bien las causas que provocaron la aparicion y desarrollo del positivismo, en segundo lugar se abarcara el metodo positivista, sus caracteristicas y elementos, entercer punto se mencionan lo sprincipales exponentes de la escuela positiva como lo son: Lombroso, ferriy Garòfalo, y para finalizar las aportaciones del mayor representante de la escuela positivista “Garòfalo” el cual refiere que la corriente positivista es la que sostiene que el único y verdadero conocimiento es e lcientífico. Al cual sólo puede llegarse a través Del método científico, el cual consiste en un análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.
La escuela positiva naceen el siglo XIX. Su creador fue Ezequiel Cesare Lombroso como una reacción contra la Escuela Clásica: Escuela positiva. Cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y susanción, primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptarjurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientesserán eficaces.Terminando dentro de la conslusion de la importancia de estos temas dentro del sistema juridico mexicano que permiten analizar de una manera sistematica los diferentes perfiles tanto como de los delicuentes, como los elementos objetivos, subjetivos y normativos que dan vida a los elementos que contiene el delito.





CAUSAS QUE PROVOCARON LA APARICIÓN Y DESARROLLO DEL POSITIVISMO



Laaparición del positivismo fue consecuencia del auge alcanzado por las ciencias naturales en los estudios filosóficos del siglo XIX, y se hizo sentir en todas las disciplinas incluyendo al derecho, la psiquiatría, la criminología y la psicología.

El positivismo es una postura filosófica que tuvo un impacto y por tanto una influencia enorme en el campo de lo científico y por supuesto la búsqueda delconocimiento comprobable y válido también hizo eco, como se señalo anteriormente, en la criminología, el derecho penal y la política criminal.

El positivismo está estrechamente ligado a la búsqueda metódica sustentada en lo experimental, rechazando nociones religiosas, morales, apriorísticas o conceptos abstractos, universales o absolutos, Lo que no fuese demostrable materialmente, por vía deexperimentación reproducible, no podía ser científico. El positivismo se expandió exitosamente, como un pensamiento progresista, revolucionario, capaz de sacar al mundo del atraso y del oscurantismo religioso o supersticioso de los siglos precedentes. El hombre y la ciencia serían artífices de todas las explicaciones y los descubrimientos, capaces de superar todas las enfermedades, los obstáculossociales y hasta la propia naturaleza.
El Positivismo no niega la existencia de lo absoluto o metafísico, pero tampoco se ocupa del problema, limitándose al estudio de lo real. Por ello los positivistas negaron carácter científico a las disciplinas filosóficas propiamente dichas.

Augusto Comte. (1798-1857) es considerado como el padre del positivismo, a partir de él justamente se inicia elinterés por clasificar las ciencias. El postulado de esta escuela se basa en el culto a los hechos, a los fenómenos, a lo dado; toman patrones de las ciencias naturales y pretenden trasladarlos al derecho penal.

Tres fueron los personajes más representativos dentro de la escuela positiva: Lombroso, Ferri y Garófalo, cuyos apuntes biográficos se incluyen en la unidad correspondiente a la historia...