Escuelas de la administracion cientifica resumen

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Capítulo 5
Escuela de la Administración Científica
Resumen

El propósito de este análisis era el de descubrir la mejor manera de realizar cada componente del trabajo. Una vez que el trabajo estaba analizado, la administración científica prescribía un proceso científico de selección de personal a fin de aparear las habilidades de los trabajadores con los requisitos del puesto. Lacooperación era un tema central en la administración científica y es por ello que Taylor enuncia sus principios de la siguiente manera:

• Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y la actuación empírico-practica por los métodos basados en procedimientos científicos. Es decir planear en método.
• Principio de lapreparación/planeación: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado.
• Principio de Control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo a las normas establecidas y según lo previsto.
• Principio de la ejecución: distribuirdistintamente a las atribuciones y las responsabilidades para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.
Frederick Taylor llego a la conclusión que todo esto era aplicable a cualquier organización humana.

• Entre sus conclusiones se encuentran:

• No existía ningún sistema efectivo de trabajo.
• No había incentivos económicos para que los obreros mejoraransu trabajo.
• Las decisiones eran tomadas militar y empíricamente más que por conocimiento científico.
• Los trabajadores eran incorporados a su labor sin tomar en cuenta sus habilidades y aptitudes.

Frederick Taylor desarrolló métodos para organizar el trabajo, considerando los materiales, el equipo y las habilidades de cada individuo. Éstos se han llamado tiempos ymovimientos, hoy conocidos como operaciones del proceso o sistema.
En el desarrollo de esta área el trabajo de Fayol fué más amplio y el que ha tenido el mayor impacto. Se baso en sus propias experiencias como gerente y trato de desarrollar una teoría total coherente.

• Fayol identifico cinco reglas o deberes de la administración:

• Planeación: diseñar un plan de acción parael mañana
• Organización: brindar y movilizar recursos para la puesta en marcha del plan.
• Dirección: dirigir, seleccionar y evaluar a los empleados con el propósito de lograr el mejor trabajo para alcanzar lo planificado.
• Coordinación: integración de los esfuerzos y aseguramiento de que se comparta la información y se resuelvan los problemas.
• Control:garantizar que las cosas ocurran de acuerdo con lo planificado y ejecución de las acciones correctivas necesarias de las desviaciones encontradas.
• Para demostrar esto y aumentar sus bases de conocimiento sobre la gerencia, Fayol mencionó las Seis Funciones Básicas de la Empresa, demostrando así su participación y respaldo a la División y Especialización del Trabajo partiendo de loindividual como parte de un todo, y un todo para lograr los objetivos.

• Funciones Técnicas: Las relacionadas con la producción de Bienes ó Servicios de la Empresa.
• Funciones Comerciales: Relacionadas con la compra y venta ó intercambio del bien ó servicio.
• Funciones Financieras: Relacionada con la búsqueda y gerencia de capitales.
• Funciones de Seguridad:Relacionada con la preservación y protección de los bienes y personal de la empresa.
• Funciones Contables: Relacionada con el contrato de los inventarios, registros, balances, costos y estadísticas.
• Funciones Administrativas: Relacionada con la investigación por parte de la dirección y correlación de las cinco funciones anteriores.
• Esta última (La Administración),...
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