Escuelas De Organización Del Trabajo

Escuelas de Organización del Trabajo

Organización Científica •Frederick Winslow Taylor •Tiempos y movimientos •Estándares •Capacitación •Buena supervisión •Cuatro principios: •Desarrollar unaciencia para cada elemento de trabajo •A cada trabajador debe seleccionársele científicamente y después desarrollarlo •Asegurarse que el trabajador hace su trabajo correctamente •Establecer la divisiónde responsabilidades entre dirección y trabajador. •Aportaciones de los Gilbreth: delimitar secuencia de movimientos, therbligs o movimientos de manos, y diagramas de proceso y flujo.Comportamiento • La dirección debe concentrarse en los trabajadores y sus relaciones interpersonales • Hugo Munsterberg: encontrar individuos aptos para la tarea, condiciones psicológicas de máximaproductividad, influenciar sobre la mente humana, monotonía, atención y fatiga, entre otros. • Henry L. Gantt: concepto del salario como bonificación de la tarea, gráfica de balance diario • Oliver Sheldon:Filosofía de la Administración, establece que la responsabilidad primera de las organización debe ser el servicio a la comunidad, separa la organización del trabajo en tres partes: administración,gerencia y organización.

Proceso Administrativo • Henry Fayol: trabaja desde el Consejo de Administración hacia abajo. Para él, la dirección debe tratar la planificación (examinar el futuro) organización(formular la estructura) dirección (hacer funcionar los planes), coordinación (armonizar la información) y control (verificar los resultados) de la organización. Dividió la actividad industrial enseis funciones diferentes: técnica, comercial, financiera, seguridad, contable y administrativa • James Mooney: Toda estructura firme esta basada en un sistema de relaciones superiorsubordinados,ordenadas en una jerarquía.

Cuantitativa • Surge a raíz de la Segunda Guerra mundial y su principal característica es la utilización de equipos mixtos de científicos de varias disciplinas, uniendo...