Escuelas del comportamiento organizacional

Escuelas del comportamiento organizacional
El comportamiento organizacional es un campo de estudio en el que se investiga el impacto que individuos, grupos y estructuras tienen en la conducta dentro de las organizaciones con la finalidad de aplicar estos conocimientos a la mejora de la eficacia de tales organizaciones.
El hombre como tal, sin distinción de sexo, raza, color, etc.; es unanimal social porque posee tendencia a la vida en sociedad y a participaciones multigrupales. Vive en organizaciones y ambientes que son cada día más complejos y dinámicos.  Los seres humanos hemos estructurado un sistema total, desde el cual organiza y dirige sus asuntos, puesto que sin embargo la versatilidad humana es muy grande: cada persona es un fenómeno multidimensional, sujeto a las influenciasde muchas variables. El haz de diferencias, en cuanto a aptitudes, es amplio y los patrones de comportamiento aprendidos son bien diversos. Las organizaciones no disponen de datos o medios para comprender la complejidad de sus miembros.
Los seres humanos forman las llamadas organizaciones; el análisis del comportamiento humano entonces vendría a ser el elemento más importante para llegar acomprender y analizar a las organizaciones, especialmente aquellas que componen la Administración de Personal, hoy, Administración de Recursos Humanos. Analiza el comportamiento de las personas como seres humanos comunes y corriente (que poseen una personalidad diferente de otros que lo hacen individual a otros semejantes, aspiraciones, actitudes, valores, necesidades diferentes, objetivos trazadosdiferentes de otros, pero todos ellos propios del ser humano) o como un recurso potencial que puede ser explotado para el éxito de una organización (habilidades, capacidades, destrezas, conocimientos, y otras actuaciones que resultan sumamente interesante para el desarrollo de esa persona dentro de la organización, y que pronosticarán su éxito en el desenvolvimiento que tenga dentro de la propiaorganización.
 La historia de la gestión tiene sólo 100 años, ya que comenzó a partir de la época de la Revolución Industrial en el siglo 20. Algunos sostienen, sin embargo, que la gestión podría haber empezado mucho antes, ya sea en la construcción de las pirámides o la Gran Muralla de China. Tenía que existir un poco de planificación, obviamente una meticulosa, algún diseño, selección de personal,existencia de arquitectos, supervisores y otros en la construcción de estas maravillas del mundo. Luego estaba la gestión de la iglesia y el ejército , las dos primeras instituciones humanas .Pero, la gestión como ciencia no es tan vieja , comenzando con Frederick Taylor , el padre de la gerencia científica , cuando tuvo que encontrar " una mejor manera " de hacer las cosas a principios del siglopasado, cuando las máquinas comenzaron a reemplazar la fuerza humana bruta.
La Teoría Clásica:
Evolucionó desde los años anteriores a la primera Guerra Mundial con el movimiento de la administración científica. Describía al hombre como un ser racional y económico que podía ser motivado en su trabajo con las técnicas del premio y el castigo. Sus principales exponentes propusieron unaforma sistemática de estudio para las organizaciones en el campo administrativo, Procurando una forma de organización que tributara mejor a las crecientes y nuevas necesidades de la sociedad industrial.
Max Weber
En la década de 1930 Max Weber, sociólogo alemán, escribió una racional que describe la forma burocrática como la forma ideal de organización de los organismos gubernamentales.

Loaprincipios de Max Weber se extendieron a lo largo de los sectores públicos y privados. A pesar de que los escritos de Weber han sido ampliamente desacreditados, la forma burocrática sigue viva.

Weber señaló seis grandes principios.

1. Una estructura jerárquica formal

Cada nivel controla al nivel inferior y es controlado por el nivel superior. Una jerarquía formal es la base de la...