Escuelas del comportamiento Organizacional
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2015
Escuelas del comportamiento organizacional
de Alberto Martinez de Velasco
Los seres humanos han pertenecido a grupos organizacionales formales e informales desde sus orígenes, de tal forma queseria imposible tratar de separar unos de otros.
Hacia finales del siglo XIX y principios del XX, a raíz de la revolución industrial y la creciente diversidad y complejidad de las organizaciones, seempezaron a efectuar estudios e investigaciones de forma mas consistente y fundamentada acerca de las organizaciones.
la evolución de las teorías y las escuelas del comportamiento organizacional handemostrado una vitalidad y un desarrollo notable, con las ideas de Frederick Taylor y Max Weber.
Existen cuatro escuelas teóricas fundamentales del estudio de las organizaciones: Clásica, humanista, desistemas y de contingencia.
LA TEORIA CLASICA: ESTRUCTURACION Y DEFINICION PRECISA
Algunos autores compartieron algunas ideas centrales acerca de como debería funcionar una organización: muchos desus principios y propuestas han tenido un impacto relevante aun hoy en día, los autores mas notables de la corriente clásica son: Max Weber, Frederick Taylor y Henri Fayol.
MAX WEBER
Weber trato dedeterminar una forma de organización que sirviera mejor a las crecientes y cada vez mas complejas necesidades de la sociedad industrial sus estudios lo llevaron a plantear su teoría de la burocracia.en ella propone unos elementos esenciales distintivos de esta forma “ideal” de organización como la necesidad de una división precisa del trabajo y la especialización de funciones.
Contar con unajerarquía de autoridad bien definida.
Desarrollar normas, reglas y estándares de operación que sean precisas.
especificar los deberes y derechos de cada empleado.
Delimitar la injerencia del personalen le propiedad de la organización.
Llevar un informe administrativo y por escrito de los actos, decisiones y reglamentos mas importantes.
Que los funcionarios mantengan una distancia social con sus...
de Alberto Martinez de Velasco
Los seres humanos han pertenecido a grupos organizacionales formales e informales desde sus orígenes, de tal forma queseria imposible tratar de separar unos de otros.
Hacia finales del siglo XIX y principios del XX, a raíz de la revolución industrial y la creciente diversidad y complejidad de las organizaciones, seempezaron a efectuar estudios e investigaciones de forma mas consistente y fundamentada acerca de las organizaciones.
la evolución de las teorías y las escuelas del comportamiento organizacional handemostrado una vitalidad y un desarrollo notable, con las ideas de Frederick Taylor y Max Weber.
Existen cuatro escuelas teóricas fundamentales del estudio de las organizaciones: Clásica, humanista, desistemas y de contingencia.
LA TEORIA CLASICA: ESTRUCTURACION Y DEFINICION PRECISA
Algunos autores compartieron algunas ideas centrales acerca de como debería funcionar una organización: muchos desus principios y propuestas han tenido un impacto relevante aun hoy en día, los autores mas notables de la corriente clásica son: Max Weber, Frederick Taylor y Henri Fayol.
MAX WEBER
Weber trato dedeterminar una forma de organización que sirviera mejor a las crecientes y cada vez mas complejas necesidades de la sociedad industrial sus estudios lo llevaron a plantear su teoría de la burocracia.en ella propone unos elementos esenciales distintivos de esta forma “ideal” de organización como la necesidad de una división precisa del trabajo y la especialización de funciones.
Contar con unajerarquía de autoridad bien definida.
Desarrollar normas, reglas y estándares de operación que sean precisas.
especificar los deberes y derechos de cada empleado.
Delimitar la injerencia del personalen le propiedad de la organización.
Llevar un informe administrativo y por escrito de los actos, decisiones y reglamentos mas importantes.
Que los funcionarios mantengan una distancia social con sus...
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