Escuelas del pensamiento administrativo

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

La sustitución del esfuerzo humano y animal, con la invención de la Máquina de Vapor a finales del siglo XVIII, marca el inicio de una nueva era del trabajo y las organizaciones.

Al volverse el trabajo cada vez más mecánico, se propició también la división del trabajo en labores progresivamente más repetitivas y simplificadas, así como lamasificación de los trabajadores. Las malas condiciones de trabajo dieron lugar a luchas sociales y a movimientos obreros. Todo ello tuvo como consecuencia la proliferación de nuevos tipos de organizaciones tales como las grandes fábricas y los sindicatos.

Estas nuevas organizaciones que ya no formaban parte del Estado, la Iglesia o el Ejército, fueron objeto de estudio de la nueva disciplina de laadministración. El siglo XX marca el desarrollo de la administración, la cual cobra importancia y se convierte en una rama de estudio que desemboca en la conformación de la Teoría General de la Administración.

Los distintos enfoques administrativos (escuelas) surgidos durante el siglo XX, forman en conjunto la Teoría General de la Administración.

ENFOQUE (ESCUELA) | CARACTERÍSTICAS |PRINCIPALES EXPONENTES |
EMPÍRICA | La experiencia es la única fuente de conocimiento, se basa sólo en la práctica. Se estudia la Administración por medio del análisis de experiencias, con la intención de obtener generalización de los factores que originas éxitos o fracasos. | Ernest Dale, economista de origen alemán. Sus principales obras son “Las Grandes Organizaciónes” y “Administración, Teoría yPráctica”.Logró que la gente diera su mayor esfuerzo cuando se encontrara en situaciones adversas. |
CLÁSICO:Administración Científica Surgió del intento de aplicar el método científico a la resolución de problemas administrativos. | Énfasis en Tarea: Lograr mayor eficiencia y eliminar desperdicios al aplicar métodos de ingeniería industrial.Creía que lo único que hacía trabajar a laspersonas era la necesidad de dinero.Supervisión estrecha por la “ineficiencia y flojera natural” de los trabajadores.Críticas:-Operarios como “parte de la máquina”-Especialización excesiva que provocaba estrés y aburrimiento-Ausencia de comprobación científica-Enfoque incompleto de la organizaciónAportaciones:-Concepto de Administración como ciencia-Estudio de tiempos y movimientos-Concepto deeficiencia-División del trabajo y especialización-Producción en serie-Pago mediante incentivos y premios-Estandarización-Supervisión por funciones-Principios de administración científica: Planear, Preparar, Controlar, Ejecutar | Frederick W. Taylor (Ingeniero norteamericano) Los elementos de la administración científica son: Supervisión funcional, Estandarización de herramientas e instrumentos,Principio de excepción Utilización de instrumentos para economizar tiempo, clasificación de productos y material utilizado.Gantt.- Estudios sobre organización del trabajo, manejo de salarios y utilidades. Crea la Gráfica de Gantt o cronograma para programar actividades.Esposos Frank y Lillian Gilbreth.- Estudios sobre administración científica, psicología de la administración y la fatiga en eltrabajo.Emerson.- Postuló los 12 principios de la eficiencia.Ford. Desarrolló la producción en serie de automóviles, impulsando una de las industrias más importantes. |
Teoría Clásica Énfasis en la estructura que la organización debería tener para ser eficiente. | Consideraba que la eficiencia es el fruto de un esfuerzo colectivo; veía la organización como un todo.Estableció el procesoadministrativo: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.Introdujo los conceptos de autoridad de línea y staff.Propone 14 principios:-División del trabajo -Autoridad-Disciplina -Unidad de Mando-Unidad de dirección -Subordinación bien común-Remuneración -Centralización-Cadena escalar -Orden-Equidad -Estabilidad de las...