Escuelas psicologicas

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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N. “Antonio Arraiz”
Curso: 4to A
Asignatura: Psicología
Asunto: Escuelas Psicologicas

Profesor:Alumna:
José Ramón Pérez Vanessa Sucre N˚21

Caracas, Enero del 2011

Índice• Introducción
• Definiciones de: Conductismo, Psicoanálisis, Funcionalismo, Cognitivismo.
• Características.
• Métodos.
• ¿Cuales son las Escuelas Psicológicas?
• Precursoresde las escuelas psicológicas.
• Conclusión.

Introducción.

La psicología es la ciencia que estudia la conducta del ser humano.
Para estudiar la conducta se utilizan variosfactores que ayudan a estas investigaciones tales como el conductismo, el psicoanálisis, el funcionalismo y el Cognitivismo.
Cada uno de ellos tiene sus características y métodos los cuales sonregidos por las escuelas psicológicas que serán mencionadas posteriormente.
A continuación se les nombra a varios de los precursores de estas escuelas.

Definiciones.

Conductismo: Corrientede la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta).Psicoanálisis: El psicoanálisis es la manera original y particular de buscar una respuesta a esa pregunta. Es una disciplina científica que estudia, investiga y describe el alma humana: cómo se forma, cómo sedesarrolla, cómo está estructurada y cómo funciona. Todo esto en sus aspectos así llamados "normales" o sanos. Y también cómo se enferma, y cómo se cura.
Funcionalismo: Es una teoría sociológica quepretende explicar los fenómenos sociales por la función que ejercen las instituciones en la sociedad. Si un cambio social particular promueve un equilibrio armonioso, se considera funcional; si...
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