Estartegia para la hiperactividad hiperquinecia asociada al deficit de atencion

ESTRATEGIA PARA LA HIPERACTIVIDAD HIPERQUINECIA ASOCIADA AL DEFICIT DE ATENCION

LO QUE DEBE HACER EL EDUCADOR

* Sentar al niño cerca, no como castigo sino para buscar contacto visual yenfatizar las instrucciones con nuestro lenguaje corporal.
* Respetar su ritmo de aprendizaje.(no todo a la vez)
* Reducir las distracciones en el aula. Frisos, decorados, murales etc.
*permitir que no permanezca sentado o quieto toda la jornada, asignarle funciones en el aula que le den margen de movimiento en el aula.
* Cuando este muy inquieto darle un margen de tiempo fuera.Pedirle de manera entusiasta (no como castigo), que corra a dar un recado o que pida un material en dirección.
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ESTRATEGIAS- SUGERENCIAS A PADRES DE FAMILIA

* Trata de captar la atencióndel niño.
* Utilizar expresiones corporales; una caricia, una palmadita en la espalda, un guiño de ojos para decirle que lo hizo bien.
* Evitar el grito.
* ayúdalo a organizar supensamiento.
* Estimular su atención con juegos de material didáctico.
* Lea y capacítese a cerca del problema.
* Buscar ayuda profesional para descartar disfunciones neurológicas.
* Tratar eltema de defisis de atención hiperquinesia e hiperactividad en la escuela por un experto.

ESTRATEGIA PARA PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

* Establecer reglas en el aula, eso da confianza ybeneficio al estudiante.
* Como educador jamás debemos : “tú me haces yo te hago”, eso es ponerse a nivel del estudiante y los adultos son maduros
* No caer en los juegos de poder, porque tieneautoridad y el control, recuerde que usted es el modelo de sus estudiantes, debe manifestar seguridad, serenidad y madurez.
* El estudiante no tiene los mismos medios de expresión que usted comodocente, su conducta indeseable es la vía para pedir ayuda real, ya que seguramente algo en su vida es inestable, negativo o caótico, averigüe, investigue y actué, aprenda a leer los mensajes que le...