Estimulacion Visual

ACTIVIDADES DE ESTIMULACION VISUAL

ACTIVIDADES DE ESTIMULACION VISUAL

JUEGOS DE LUCES.

DIAPOSITIVAS EN BLANCO Y NEGRO.

JUSTIFICACION.

JUSTIFICACION.

Ofrecer al niño los primeros estímulos luminosos por contraposición luz-oscuridad, con el
propósito de provocar en el niño reacciones (contracción de pupilas, cambios en la expresión del
rostro, movimiento de ojos en la direcciónde la fuente de luz, en dirección contraria...).

Observar los más mínimos cambios de la atención, de la gesticulación y del movimiento de
los ojos para encontrar las muestras que le resulten más agradables al niño.
ACTUACION:

ACTUACION:
-

Es necesaria una habitación que se pueda oscurecer y pintar un fondo en negro para
conseguir un fondo neutro.
El niño debe estar en posiciónerguida (siempre que sea posible) para ampliar el
campo visual potencial.
Acostumbrar primero al niño a la oscuridad por medio de la proximidad corporal,
conversación tranquila, música ambiental suave...
Debemos disponer de dos lámparas de pié (con bombillas de distinta luminosidad),
que puedan ser encendidas alternativamente.
Tras una fase de oscuridad de un minuto, dejamos encendida una lámpara30- 60 “;
luego la apagamos, dejamos un minuto de oscuridad y encendemos la segunda
lámpara.
Esto se repite durante diez minutos. Se puede hacer durante quince o veinte
sesiones.
Anotaremos en todo momento las reacciones del niño.

MATERIALES:
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Habitación oscurecida, niño en posición sentado.
Sobre fondo negro, le vamos mostrando líneas, retículas, formas... , en blanco.Mostraremos cada diapositiva durante 30” , luego le sucederá una fase de oscuridad
de 10”. Intercalaremos diapositivas opacas entre diapositiva y diapositiva.
Realizaremos el tratamiento durante dos semanas diariamente.
Observar al niño y anotar los cambios de expresión, movimientos en los ojos, etc.

MATERIALES:
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Proyector de diapositivas en ordenador
Diapositivas opacas.
Diapositivasreticuladas en blanco y negro.

DIAPOSITIVAS EN COLOR
JUSTIFICACION.

Habitación oscura.
Pared o rincón negro.
Música suave.
Dos lámpara de distinta luminosidad.

Se trata de observar si el niño, al ver la luz de color, muestra una forma de atención diferente.
ACTUACION:
Habitación oscurecida y el niño sentado.
Cada cuatro diapositivas en blanco y negro se intercala una en color.
Hacer uncambio en la progresión hasta llegar a todas las diapositivas en color y cada
cinco o seis intercalar una en blanco y negro.
El tratamiento tendrá una duración de dos o tres semanas.
Anotaremos si cambia la reacción del niño al observar las diapositivas en color.
Se puede utilizar como test para comprobar el tipo de oferta visual que interesa al
niño.
MATERIALES:
Proyector de diapositivasen ordenador
Diapositivas reticuladas en blanco y negro.
Diapositivas en color.

ACTIVIDADES DE ESTIMULACION VISUAL

ACTIVIDADES DE ESTIMULACION VISUAL

ROSTROS

AYUDA TECNICA ( CAJA DE MIRAR ).

JUSTIFICACION.

JUSTIFICACION.

Se persigue una estimulación con luz estructurada. Lo más importante es la duración de la mirada.
ACTUACION:
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ACTUACION:
Habitación oscurecida, niñosentado.
Elaborar diapositivas con los rostros de las personas cercanas al niño. Se debe hacer
sobre fondo neutro, el rostro en grandes dimensiones y no debe contener más de un
centro de atención.
Cada cinco o seis diapositivas de color se introduce una de rostro. Hacer una
progresión hasta llegar a que todas las diapositivas sean rostros y cada cinco o seis
intercalar una de color.Observar y anotar las reacciones del niño a la exposición de rostros. Averiguar si
reconoce rostros y sus preferencias.

MATERIALES:
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Proyector / ordenador + pantalla cristal líquido
Diapositivas en colores lisos.
Diapositivas de rostros familiares.

OBJETOS
JUSTIFICACION.
Se persigue una estimulación con luz estructurada. Lo más importante es la duración de la mirada.
ACTUACION:
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