estrategia de enseñanza

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA¿Qué son las estrategias de aprendizaje?Según Weinstein y Mayer: "las estrategias de aprendizaje pueden ser definidascomo conductas y pensamientos que unaprendiz utiliza durante el aprendizajecon la intención de influir en su proceso de codificación" Weinstein y Mayer, 1986.De la misma forma, Dansereau (1985) y también Nisbet y Shucksmith (1987)lasdefinen como secuencias integradas de procedimientos o actividades que seeligen con el propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización dela información.Otros autores (p.ej.,Beltrán, García-Alcañiz, Moraleda, Calleja y Santiuste, 1987;Beltrán, 1993) las definen como actividades u operaciones mentales empleadaspara facilitar la adquisición de conocimiento. Y añaden doscaracterísticasesenciales de la estrategias: que sean directa o indirectamente manipulables, yque tengan un carácter intencional o propositivo.Para Monereo (1994), las estrategias de aprendizaje son procesosde toma dedecisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el alumno elige y recupera,de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar unadeterminada demanda u objetivo,dependiendo de las características de lasituación educativa en que se produce la acción.Para otros autores (p. ej., Schmeck, 1988; Schunk, 1991), las estrategias deaprendizaje son secuencias deprocedimientos o planes orientados hacia laconsecución de metas de aprendizaje, mientras que los procedimientosespecíficos dentro de esa secuencia se denominan tácticas de aprendizaje. Eneste caso, lasestrategias serían procedimientos de nivel superior que incluiríandiferentes tácticas o técnicas de aprendizaje.De acuerdo con Beltrán (1993), las definiciones expuestas ponen de relieve dosnotasimportantes a la hora de establecer el concepto de estrategia. En primerlugar, se trata de actividades u operaciones mentales que realiza el estudiantepara mejorar el aprendizaje. En segundo lugar, las...