Estrategias de enseñanza

Estrategias Educativas Los autores nos dividen el tema en tres vertientes: 1.-Marco Contextual Todos los problemas de la enseñanza – aprendizaje se derivan de la metodología, para solucionarlo, senecesitan herramientas que motiven al alumno a mejorar y a su vez propicien el conocimiento y la relación alumno – maestro. 2.- Marco Teórico Para comprender mejor de cómo manejar las estrategiaseducativas, se necesitar tener en claro los siguientes elementos:       Estrategias de Enseñanza: Conjunto de directrices, consideradas dentro de la planeación como un proceso educativo paraalcanzar los objetivos. Enseñanza: Es el uso de métodos, técnicas y herramientas, para que los docentes cumplan los objetivos planeados de la asignatura. Aprendizaje: Procedimiento en el que se adquiereconocimientos, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, experiencia o enseñanza. Didáctica: Disciplina científico – pedagógica, que estudia el proceso de enseñanza – aprendizaje.Pedagogía: Arte o ciencia, para el uso correcto de la metodología de la enseñanza. Metodología de la Enseñanza: Son las vías de la investigación de la ciencia, para el proceso de investigación.

3.-Marco Metodológico Este surge desde una perspectiva teórica y nos menciona que la educación es un reto científico. Con esto se pretende la aplicación metodológica y proyectar la enseñanza hacia elaprendizaje utilizando los procedimientos que son: a) La enseñanza y la planeación didáctica Para poder comprender la práctica pedagógica se debe de atender las partes esenciales que son: la escuela, losagentes sociales y la cultura. b) La enseñanza y el aprendizaje. La enseñanza y el aprendizaje se encaminan hacia el conocimiento, la observación y la aprobación, con ello se pretende avanzar hacia elaprendizaje activo y significativo. c) Ejercicio Pedagógico A continuación mencionare algunas estrategias: Observación como forma intencional, Analizar y ordenar los conocimientos, clasificar la...