Estrategias De Enseñanza

ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA
Una vez seleccionados los contenidos a trabajar, debemos revisar las estrategias de enseñanza que utilizaremos, esto es el tipo de experiencias que como docentes vamos a crear para favorecer los aprendizajes en niños y niñas. Este proceso debe permitir que niños y niñas construyan sus aprendizajes, modifiquen, enriquezcan y transformen sus esquemas de conocimiento,valores, actitudes y destrezas.
Las estrategias son las que nos permiten saber el cómo, como se van a dar las interacciones niño-niño, docente-alumno, alumno-niño, materiales, recursos, etc.
Este conjunto de acciones metodológicas así como los recursos de los cuales nos vamos a valer a permitir facilitar el aprendizaje a niños y niñas.
Entonces una vez determinados los objetivos o competenciasa lograr , asi como los contenidos entramos a las actividades propiamente dichas, cada una de ellas se puede organizar de acuerdo a la estrategia que combinemos a través de las unidades, proyectos , módulos o talleres.
3dLas actividades en Educación Inicial son muy variadas , y al llevarse a cabo las podemos organizar en forma individual , grupal , en parejas, etc. o bien en círculos detrabajo dentro del aula, fuera de ella, utilizando materiales diversos , valiéndose de la naturaleza , etc. las estrategias a utilizar dependerán en gran medida de la creatividad del docente y de la apertura que tenga a la innovación.
* Valores relación profesor-alumno
Sabemos que en el proceso enseñanza- aprendizaje inciden múltiples factores para el éxito o fracaso del mismo que determinarán lacalidad de los resultados.
En la interacción del proceso participan dos elementos de vital importancia como son el maestro y el alumno, quienes de acuerdo a sus expectativas hacia el aprendizaje desarrollarán una buena o mala relación.
El maestro como líder de su clase, coordinador de las actividades del aprendizaje, propiciará que el alumno pueda adquirir sentimientos de superación, de valorpersonal, de estimación, un concepto de sí mismo o todo lo contrario, sentimientos de minusvalía, frustración, apatía e inadecuación.
* Conoce el perfil del niño?
PERFIL EDUCATIVO DEL NIÑO Y DE LA NIÑA DE EDUCACIÓN INICIAL
* Se identifica como persona (niño, niña) y como miembro de su familia y de una comunidad, valorando su identidad personal y cultural.
* Comparte con losotros respetando las diferencias culturales, sociales y físicas.
* Demuestra actitudes solidarias, cooperativas y de respeto en las interacciones con pares y adultos.
* Demuestra autonomía en sus acciones, sus opiniones, sus ideas.
* Demuestra seguridad y confianza en si mismo, en sus relaciones con los demás y con el conocimiento.
* Conoce y controla su cuerpo ypractica hábitos que le permiten conservar su salud integral.
* Utiliza el lenguaje oral de manera ajustada a las diferentes situaciones de comunicación para expresar sus ideas sentimientos y experiencias, en la construcción de significados y regular la propia conducta,
* Descubre y valora la lengua escrita como instrumento de comunicación, información y disfrute.
*Produce textos acercándose a las formas convencionales de escritura y para ser dictados al adulto; comprende e interpreta lo que dice un texto usando estrategias de anticipación y verificación de los contenidos del mismo.
* Inventa y descubre diversos instrumentos, formas de comunicación, expresión y representación: lingüísticas, corporales, plásticas, musicales.
* Establecerelaciones lógico-matemáticas y las utiliza en situaciones de su vida cotidiana, plantea y resuelve problemas.
* Utiliza diversas estrategias cognitivas de exploración y de descubrimiento, de planificación y de regulación de la propia actividad para construir aprendizajes significativos.
* Conoce y valora las características culturales propias de la comunidad a la que pertenece....