Estrategias didácticas para desarrollar el respeto y convivencia en los alumnos de primer grado proyecto de intervención pedagógica

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL
RESPETO Y CONVIVENCIA EN LOS ALUMNOS
DE PRIMER GRADO

PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

NOMBRE -ALUMNO

JUAN LUIS CORTES GUZMAN

SANJERONIMO, GRO. ENERO 2010

ÍNDICE

CAPITULO I DESCRIPCION CONTEXTUAL DE LA ESCUELA

1.1 Contexto de la comunidad ---------------------------------------------------------- 9
1.2Valoración dimensional de la escuela primaria -------------------------------- 15
1.3 Características generales de los alumnos -------------------------------------- 18
1.4 Importancia de laproblemática ---------------------------------------------------- 20
1.5 Delimitación de la problemática --------------------------------------------------- 22

CAPITULO II MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL2.1 El desarrollo integral del niño --------------------------------------------------- 25
2.1.1 Cognoscitivo ------------------------------------------------------------------------ 252.1.2 Afectivo social ---------------------------------------------------------------------- 26
2.1.3 Psicológico -------------------------------------------------------------------------- 272.1.4 Físico --------------------------------------------------------------------------------- 29

2.2 Fundamentos psicopedagógicos ---------------------------------------------- 30
2.2.1Plan de estudios de primaria 1993- 2007 ---------------------------------- 38
2.2.2 Enfoque del programa de valores --------------------------------------------- 43
2.2.3 objetivos yactividades ----------------------------------------------------------- 44

2.3 Aportaciones teóricas para la enseñanza-aprendizaje. ----------------- 46
2.4 El rol del profesor------------------------------------------------------------------ 48
2.5 El rol del alumno ------------------------------------------------------------------- 49
2.6 La practica de la evaluación...
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