Estrategias Didac Ticas Para El Fortalecimiento Del Valor Respeto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO RPOFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADEMICO MÉRIDA

Estrategias Didácticas para el fortalecimiento del valor respeto en la Segunda Etapa de Educación Básica.

participante: jhon guillen


Mérida,Marzo del 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO RPOFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADEMICO MÉRIDA

Estrategias Didácticas para el fortalecimiento del valor respeto en la Segunda Etapa de Educación Básica.



AutoraGuillén García Yohana
Tutor:
Lucia Vargas

Mérida, Marzo del 2011
ÍNDICE GENERAL
Pp
Lista de cuadros…………………………………………………………….
Lista degraficos……………………………………………………………
Resumen…………………………………………………………………….
Introducción………………………………………………………………...
Capítulos
I EL PROBLEMA
Planteamiento del problema…………………………………………
Objetivos generales……………………………………………………….
Objetivos específicos…………………………………………………….
Justificación de la investigación………………………………………..
Alcance de la investigación………………………………………………
Delimitación de lainvestigación…………………………………………
II MARCO TEORICO
Antecedentes relacionados con la investigación……………………….
Fundamentos teoricos de la investigación……………………………..
Bases Teoricas de la investigación……………………………………..
Fundamentación Legal que sustentan la Investigacion………………
III MARCO METODOLOGICO
Tipos de ivestigacion……………………………………………………
Población y muestra……………………………………………………
Técnicas e instrumento de recolección dedatos………………….
Validez y Confiabilidad de Instrumento………………………………
IV ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Análisis e interpretación de los resultados………………………….
V PRESENTACION DE LA PROPUESTA
Plan de acción…………………………………………………………
VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones………………………………………………………….
Recomendaciones…………………………………………………..
Bibliografia……………………………………………………………Anexos………………………………………………………………….



Yohana Guillén. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BASICA. Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Resumen
El objetivo de la investigación es dar a conocer las estrategias metodológicas para el fortalecimiento del valor respeto para los estudiantes de la II Etapa de Educación Básica de la Unidad EducativaFermín Toro Lagunillas Estado Mérida, partiendo de la observación y de un diagnostico del plantel y de aula. Para la realización de este trabajo se utilizaron diferentes tipos de investigación de campo y documental, en cuanto a la población estuvo conformada por 365 sujetos y la muestra está representada por 8 individuos entre director, docente, padres representantes y estudiantes, por otra parte secumplieron los procedimientos que se siguen para la realización de los resultados donde los objetivos específicos fueron: realizar un diagnostico sobre las estrategias que emplea el docente para educar en valor respeto, determinar la factibilidad de aplicación de estrategias metodológicas para la formación del valor respeto, diseñar estrategias metodológica para la formación del valor respeto,dentro de los resultados obtenidos fueron: algunos docentes aplican estrategias metodológicas en sus actividades que planifican en cada área de estudio, si están de acuerdo a ayudar al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en rescate del valor respeto para ayudar a mejorar la conducta de los educandos. Dicho estudio fue de gran satisfacción ya...